1 00:00:00,300 --> 00:00:08,539 Buenas tardes, este es el vídeo para la tarea 2 del curso de mejora de la competencia digital de nivel B para los docentes. 2 00:00:09,060 --> 00:00:13,480 Lo que voy a explicar es la infografía que he realizado con el programa Canva. 3 00:00:14,099 --> 00:00:19,699 Es una infografía dirigida a mi alumnado del grupo específico singular del IES de nacimiento. 4 00:00:19,699 --> 00:00:28,960 Se titula Tu camino formativo y en él vienen los diferentes pasos que pueden seguir eligiendo el camino una vez que se matriculen en el IES. 5 00:00:28,960 --> 00:00:52,219 El curso que van a desarrollar en el GES será de un año académico y ahí trabajaremos por ámbitos. Los alumnos están matriculados normalmente en primero o segundo de la ESO, pero cursan en el GES. Tenemos el ámbito científico-matemático, sociolingüístico, que forman parte de la formación básica, el ámbito práctico con contenidos de jardinería, automoción, electricidad, madera, cocina, peluquería, etc. 6 00:00:52,219 --> 00:00:58,140 Para aproximarles un poco al mundo profesional y ver qué perfil profesional les pudiera interesar o les pudiera gustar más. 7 00:00:58,640 --> 00:01:04,319 El ámbito de competencia social, donde trabajan habilidades sociales, habilidades prelaborales, etc. 8 00:01:04,500 --> 00:01:08,540 La educación física, una hora y la religión evangélica o católica en valores. 9 00:01:09,180 --> 00:01:16,540 Este curso lo realizan en el instituto y después están enfocados a realizar otro curso en un ACE. 10 00:01:16,680 --> 00:01:19,659 Aquí, por ejemplo, cerquita tenemos el ACE de Vista Alegre o el de Aluche. 11 00:01:20,459 --> 00:01:26,299 En la forma de trabajo similar a como trabajamos en el GES, tienen aproximadamente la mitad de formación básica en horas 12 00:01:26,299 --> 00:01:32,500 y la otra mitad de taller, bien, todo ya enfocado al perfil profesional en concreto que ellos hayan elegido. 13 00:01:33,000 --> 00:01:38,319 Peluquería, automoción, mantenimiento de edificios, electricidad, electromecánica, cocina, entre otros. 14 00:01:38,780 --> 00:01:45,760 Una vez cursado el ARCE, dependiendo de las características del alumno, pues pueden ir a cursar un ciclo formativo de grado básico, 15 00:01:45,760 --> 00:01:55,760 que son dos cursos donde realizarán prácticas, se pueden obtener el título de grado escolar de la educación secundaria obligatoria 16 00:01:56,340 --> 00:01:59,040 y también varios certificados de profesionalidad. 17 00:02:00,480 --> 00:02:08,439 O bien los alumnos que a lo mejor no tengan capacidad para poder desarrollar un ciclo formativo básico pueden ir a un UFIL, 18 00:02:08,539 --> 00:02:14,800 a una unidad de formación y orientación e inserción laboral, por ejemplo la que tenemos aquí cerca en Porta Bonita. 19 00:02:14,800 --> 00:02:39,039 Son dos cursos académicos y también tienen de forma similar a UNACE una formación básica y otra específica de perfil profesional. Pueden obtener certificados de profesionalidad, van a realizar prácticas en centros de trabajo, en algunos casos también pueden salir con algún contrato de trabajo, les van a orientar a nivel sociolaboral para la búsqueda activa de empleo y pueden elegir uno de los perfiles profesionales que más les interese. 20 00:02:39,039 --> 00:02:44,979 Por ejemplo, en Porta Bonita hay cocina, hay madera, hay mueble, hay peruquería y jardinería. 21 00:02:45,479 --> 00:02:50,719 Bueno, espero haber aclarado el camino que pueden tener los alumnos que cursan el GES. 22 00:02:51,259 --> 00:02:53,240 Un saludo. Hasta luego.