1
00:00:00,000 --> 00:00:02,080
os voy a contar en este tutorial

2
00:00:02,080 --> 00:00:03,839
sobre esta aplicación web

3
00:00:03,839 --> 00:00:04,960
que se llama Learning Apps

4
00:00:04,960 --> 00:00:07,219
que es una aplicación de acceso libre

5
00:00:07,219 --> 00:00:09,380
donde se pueden crear

6
00:00:09,380 --> 00:00:11,720
actividades interactivas

7
00:00:11,720 --> 00:00:13,800
para nuestros alumnos

8
00:00:13,800 --> 00:00:14,480
y alumnas

9
00:00:14,480 --> 00:00:16,879
lo primero

10
00:00:16,879 --> 00:00:19,719
deciros como acceder

11
00:00:19,719 --> 00:00:21,660
simplemente desde nuestro

12
00:00:21,660 --> 00:00:23,179
navegador, ponemos

13
00:00:23,179 --> 00:00:25,359
Learning Apps

14
00:00:25,359 --> 00:00:27,339
y

15
00:00:27,339 --> 00:00:29,820
aquí entraríamos

16
00:00:29,820 --> 00:00:33,939
bien, una vez que accedemos

17
00:00:33,939 --> 00:00:37,159
yo recomiendo registrar

18
00:00:37,159 --> 00:00:41,719
para poder, para que el contenido que creemos

19
00:00:41,719 --> 00:00:45,840
podamos tenerlo archivado y guardado

20
00:00:45,840 --> 00:00:49,799
en nuestro perfil, entonces yo aquí me registro

21
00:00:49,799 --> 00:00:53,740
perdón, me lo veo y ya puedo entrar en

22
00:00:53,740 --> 00:00:55,479
en mi usuario

23
00:00:55,479 --> 00:01:19,019
Vale, esta aplicación web tiene, como digo, actividad interactiva, tiene ya bastantes hechas de base, como veis, utilizando las diferentes ramas de las materias, por ejemplo, geografía, historia, matemáticas, incluso los diversos idiomas.

24
00:01:19,019 --> 00:01:27,480
conmigo aquí ya hay algunas hechas por categoría pero si queremos nosotros si investigamos en una

25
00:01:27,480 --> 00:01:34,379
función ninguna podemos crear una aplicación desde cero como veis el flujo de trabajo muy

26
00:01:34,379 --> 00:01:42,500
sencillo tener la idea coger la plantilla rellenarla guardarla y compartirla y aquí

27
00:01:42,500 --> 00:01:46,519
os puedo enseñar algunos ejemplos que se pueden hacer de actividad interactiva como pueden ser

28
00:01:46,519 --> 00:01:55,359
una línea temporal, completar los huecos, preguntas de opción múltiple, un crucigrama,

29
00:01:55,579 --> 00:02:02,260
sopa de letras... Hay cosas muy interesantes. Y yo, por ejemplo, vamos a utilizar para el

30
00:02:02,260 --> 00:02:09,020
ejemplo un crucigrama. Aquí, cuando seleccionáis la actividad interactiva, os pone ejemplos

31
00:02:09,020 --> 00:02:15,000
para que veáis cómo funciona. Pulsamos, aparece la pregunta y el hueco donde tenéis

32
00:02:15,000 --> 00:02:21,319
que poner la solución. Si esta fuera la que nos gusta, la que nos parece bien, pues creamos

33
00:02:21,319 --> 00:02:26,500
una nueva aplicación a la que lo primero que hay que hacer es poner el título, como

34
00:02:26,500 --> 00:02:43,889
siempre. Pues yo voy a hacer una de matemáticas, conceptos de trigonometría, conceptos básicos.

35
00:02:46,270 --> 00:02:51,469
Se puede poner una descripción de la tarea, una imagen que la represente, por supuesto,

36
00:02:51,469 --> 00:02:53,810
y ya pasaríamos a las preguntas

37
00:02:53,810 --> 00:02:55,530
que pueden ser hechas

38
00:02:55,530 --> 00:02:57,349
a modo texto y más

39
00:02:57,349 --> 00:02:59,150
mediante un texto, una imagen

40
00:02:59,150 --> 00:03:01,870
un audio y un vídeo

41
00:03:01,870 --> 00:03:03,969
para el diseño

42
00:03:03,969 --> 00:03:05,370
universal de aprendizaje pues viene

43
00:03:05,370 --> 00:03:06,210
muy bien la verdad

44
00:03:06,210 --> 00:03:09,169
entonces elegimos texto por ejemplo

45
00:03:09,169 --> 00:03:10,590
y

46
00:03:10,590 --> 00:03:13,729
pues yo por ejemplo

47
00:03:13,729 --> 00:03:14,409
vamos a hablar

48
00:03:14,409 --> 00:03:16,650
en la pregunta va a ser

49
00:03:16,650 --> 00:03:18,849
el nombre

50
00:03:18,849 --> 00:03:20,990
el nombre

51
00:03:20,990 --> 00:03:23,629
de un

52
00:03:23,629 --> 00:03:26,090
ángulo menor de

53
00:03:26,090 --> 00:03:27,830
90 grados

54
00:03:27,830 --> 00:03:29,689
pues

55
00:03:29,689 --> 00:03:32,229
estamos hablando de un ángulo agudo, claro

56
00:03:32,229 --> 00:03:33,889
bien

57
00:03:33,889 --> 00:03:35,229
añadimos otro elemento

58
00:03:35,229 --> 00:03:37,490
voy a utilizar este texto

59
00:03:37,490 --> 00:03:39,789
lo pongo aquí

60
00:03:39,789 --> 00:03:41,849
y en vez de menor, la siguiente

61
00:03:41,849 --> 00:03:44,110
va a ser mayor, entonces estaremos hablando

62
00:03:44,110 --> 00:03:44,729
de un susto

63
00:03:44,729 --> 00:03:47,789
añadir otro texto

64
00:03:47,789 --> 00:03:50,330
y un ángulo

65
00:03:50,330 --> 00:03:52,409
el nombre de un ángulo

66
00:03:52,409 --> 00:03:54,229
de 90 grados

67
00:03:54,229 --> 00:03:56,430
que ya teníamos aquí, recto

68
00:03:56,430 --> 00:03:57,569
pues bueno

69
00:03:57,569 --> 00:04:00,289
para el ejemplo voy a utilizar solo estas tres

70
00:04:00,289 --> 00:04:02,229
y el resto

71
00:04:02,229 --> 00:04:04,229
de configuraciones

72
00:04:04,229 --> 00:04:05,909
no me parecen relevantes

73
00:04:05,909 --> 00:04:07,430
bueno, la retroalimentación

74
00:04:07,430 --> 00:04:09,430
se puede escribir en un texto

75
00:04:09,430 --> 00:04:12,030
concreto

76
00:04:12,030 --> 00:04:13,590
para nuestros alumnos cuando terminen

77
00:04:13,590 --> 00:04:16,209
y ahora nosotros ya hemos configurado nuestra actividad

78
00:04:16,209 --> 00:04:17,170
le damos finalizar

79
00:04:17,170 --> 00:04:20,069
en esta nos pone

80
00:04:20,069 --> 00:04:28,250
una especie de una vista previa donde podemos ensayar la actividad que acabamos de hacer,

81
00:04:28,250 --> 00:04:35,800
en este caso el crucigrano. Como veis el nombre de un ángulo de la herramienta agudo y le

82
00:04:35,800 --> 00:04:41,160
damos al intro, le daríamos aquí a corregir y veis que lo pone en verde, como que está

83
00:04:41,160 --> 00:04:49,240
bien. Si hay algo que no nos gusta podemos revisar, si no guardamos aplicación. Como

84
00:04:49,240 --> 00:04:53,139
veis, pones a bordo de tu aplicación, puedes encontrarla en la página de mi aplicación,

85
00:04:53,240 --> 00:05:00,879
es decir, en mi recurso. Muy bien, aquí tengo alguna, de hecho tengo una carpeta de mi asignatura

86
00:05:00,879 --> 00:05:07,779
de ciencias de la computación y os voy a enseñar el crucigrama que hice el completo.

87
00:05:09,120 --> 00:05:13,579
Como veis, hay más preguntas y no sé cuál será la 8, pero el nombre de los lados que

88
00:05:13,579 --> 00:05:18,160
forman el triángulo rectángulo junto con la hipotenusa. No es tan fácil como poner

89
00:05:18,160 --> 00:05:27,480
cateto corregimos perfecto muy bien y lo que me interesa realmente contar de aquí una vez

90
00:05:27,480 --> 00:05:32,800
ya tenemos la aplicación creada como veis puedes compartirlo obviamente ese gran paso

91
00:05:36,040 --> 00:05:43,399
no nos da la opción de hacerlo mediante un qr mediante un enlace a la url como siempre y lo

92
00:05:43,399 --> 00:05:47,660
que realmente me parece interesante es el código iframe ese código iframe lo podemos

93
00:05:47,660 --> 00:05:57,000
incrustar en excel learning lo podemos incrustar en blogs de manera que el contenido que aquí

94
00:05:57,000 --> 00:06:04,220
creamos cuando lo estén realizando los alumnos y alumnas no tengan que salirse de nuestro contenido

95
00:06:04,220 --> 00:06:11,040
para venir a la página de learning apps sino que pueden trabajarlo desde nuestro desde nuestro

96
00:06:11,040 --> 00:06:17,399
blog o nuestro exceler así que bueno pues hasta aquí el tutorial

97
00:06:17,399 --> 00:06:22,160
espero que haya parecido interesante y muchísimas gracias por escuchar un