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Buenas tardes, a continuación voy a explicar el último de los contenidos

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00:00:05,320 --> 00:00:10,360
digitales que he diseñado para esta segunda evidencia. Lo he creado con la

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00:00:10,360 --> 00:00:15,840
herramienta EducaPlay. Al contrario de los anteriores, no parto de cero, sino que lo

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00:00:15,840 --> 00:00:21,080
he realizado a partir de una plantilla que ofrece dicha herramienta.

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00:00:21,080 --> 00:00:27,680
La actividad se desarrolla en torno al área de matemáticas y es apropiada para

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00:00:27,680 --> 00:00:31,960
primero de educación primaria. A través de ellas trabajamos las horas,

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00:00:31,960 --> 00:00:37,520
concretamente los contenidos de hora en punto y hora y media. Este contenido se

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00:00:37,520 --> 00:00:42,520
desarrolla y está explicado en el pdf que a continuación se adjunta.

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00:00:42,520 --> 00:00:47,720
Como pueden observar, la actividad es bastante intuitiva, motivadora y parte

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00:00:47,720 --> 00:00:52,200
de un dibujo, con lo cual es más atrayente hacia los alumnos de estas

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00:00:52,200 --> 00:00:57,760
edades. Tiene siete preguntas.

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00:01:01,440 --> 00:01:05,880
Clicando la opción correcta para ir avanzando y a medida que van avanzando

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00:01:05,880 --> 00:01:10,640
van ganando dos puntos. En este caso, por ejemplo, si son las siete y media, nos

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00:01:10,640 --> 00:01:16,200
dice de la tarde y pasa una hora, ¿qué hora sería?

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00:01:16,200 --> 00:01:20,600
¿Cuál de las siguientes es un reloj digital? En este caso hemos estado

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00:01:20,600 --> 00:01:23,880
trabajando fundamentalmente el reloj digital y de agujas, aunque han conocido

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otros tipos de relojes como el reloj de arena y saben que, por ejemplo, pues el

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00:01:27,760 --> 00:01:34,040
reloj digital sería este. ¿Cuál es la aguja más larga? La que está en el 12. ¿Cuál es

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00:01:34,040 --> 00:01:38,560
la aguja larga? Sería entonces, en este caso, la que marca un punto y así

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00:01:38,560 --> 00:01:44,760
avanzaríamos hasta lo que sería el final.

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00:01:45,760 --> 00:01:51,960
Como pueden observar, esta actividad está integrada dentro de mi

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00:01:51,960 --> 00:01:58,000
aula virtual y es apropiada para el trabajo que se lleva a cabo en

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00:01:58,000 --> 00:02:04,120
el tema 9. Las horas es un contenido que lo trabajamos en los últimos temas y por

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eso una vez de haber visto vídeos y diferentes actividades que

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00:02:09,280 --> 00:02:15,680
favorecen la consolidación, realizamos varios juegos y uno de ellos es este de

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00:02:15,680 --> 00:02:20,800
aquí, que es el de EducaPlay, que es el que he elaborado yo para la

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00:02:20,800 --> 00:02:26,960
realización de la actividad. La interfaz es sencilla, intuitiva y amigable y

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00:02:26,960 --> 00:02:32,800
favorece, además, que los alumnos puedan consolidar esos contenidos tanto dentro

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00:02:32,800 --> 00:02:36,000
como fuera del aula.