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Hola, buenas. Vamos a hacer una presentación para la tarea 6 del curso que estamos haciendo

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de competencia digital docente y nivel A2. En primer lugar, vamos a explicar la infografía

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que hemos hecho en Canva con la situación de aprendizaje para el área de inglés. El

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título What am I wearing? Close. Vamos a hablar sobre el vocabulario que tienen que

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aprender en relación con las estaciones del año. Vamos a aprender dos tipos de estructuras

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utilizando el presente continuo con el verbo wearing o putting on. Más adelante haremos

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una lectura en alto viendo el vídeo de Lorax, de Dr. Sears, que nos habla sobre una prenda

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que se llama Znir, que todo el mundo usa y cuya producción acaba afectando muy seriamente

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a los ecosistemas del planeta. Aprovechando esta temática, vamos a hacer una reflexión

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sobre el planeta Tierra, cómo podemos salvarlo, los animales que hay en extinción, qué podemos

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hacer y cuál puede ser nuestro input. Después veremos una canción de Miss Mary Mack y un juego

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de palmas. Finalizaremos esta situación de aprendizaje con un test para ver cuánto han

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aprendido. En cuanto a las actividades con diferentes procesos de aprendizaje, vamos a

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empezar por el principio con una actividad muy sencilla y con un vídeo. Vamos a hacer

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tres actividades. Esta es una canción que nos va a permitir aprender no solo el vocabulario sino

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también adjetivos. Luego haremos otra pequeña actividad, la número 2, con Geniali. Aprenderemos a

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ver algunas... ¿qué es esto? WillyHat. La siguiente actividad, que es un poquito más

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complicada, la número 3, es una hoja de Who am I? de LiveWorksheets. Tenemos que escuchar...

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I'm wearing an orange t-shirt. Y poner aquí el número 1. Ponemos el 1 y así. I'm wearing black trousers.

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Pues ponemos el número 4 y después pues me lo tienen que enviar. Si esta actividad no la han

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hecho bien, vamos a proponer que hagan una recarga viendo este vídeo, que es el número 4.

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00:04:10,560 --> 00:04:14,080
Esta es una actividad un poquito más más difícil.

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00:04:14,080 --> 00:04:27,240
La recarga, perdón, la recarga es una canción muy chula que tendremos que hacer antes de pasar

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a la actividad número 4. Es una canción que me gusta mucho.

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Relaciona el tiempo con lo que vamos a llevar.

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00:04:56,120 --> 00:05:03,120
Con esto recargamos un poquito las pilas y podemos hacer ya la actividad número 4,

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que es bastante más complicada de LiveWorksheets, que como vemos pues hay que hacer bastante más

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comprensión lectora. Tiene más comprensión lectora. Vale, esto en cuanto a las actividades.

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En el aula virtual también hemos subido unas actividades y están aquí debajo de la primera

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evaluación. Tenemos hecha con H5P una de True o False. Una actividad de True o False debajo de

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la segunda evaluación. Una actividad de Fill in the blanks y debajo de la tercera tenemos una actividad

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de un test, un cuestionario. Entonces esta actividad por ejemplo de True o False la podemos ver aquí en el

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área 4. She is wearing a long dress. ¿Verdadero o falso? Es verdadero. Comprobar. Si hacen por ejemplo el

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cuestionario de la evaluación final. What is the boy sitting in the middle wearing? Pues habrá que

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poner una u otra. Vemos que tiene tres páginas. Y esta calificación tendrá una puntuación

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que luego veremos en el libro de calificaciones.

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A ver cuánto hemos sacado aquí. Hemos sacado cero porque no lo hemos mirado, no lo hemos hecho bien

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y esta sería la nota final. Un saludo a todos y muchas gracias.