1
00:00:05,620 --> 00:00:18,539
Hola, buenos días. Bueno, primeramente enseñar que el vídeo de Canva explicativo de la infografía y la presentación está subido al aula virtual y lo encontramos aquí en el tema 2, en tarea 2.

2
00:00:19,980 --> 00:00:28,500
Aquí, pinchando aquí, pues nos llevaría al vídeo que a continuación vamos a ver con la presentación.

3
00:00:28,500 --> 00:00:33,740
Hola, buenos días, probando

4
00:00:33,740 --> 00:00:39,020
Bueno, pues en esta actividad vamos a probar la grabación de Canva

5
00:00:39,020 --> 00:00:43,600
Y a su vez voy a presentar las dos actividades que he realizado en la tarea 2

6
00:00:43,600 --> 00:00:45,560
Con esta aplicación, con Canva

7
00:00:45,560 --> 00:00:50,740
Entonces, bueno, en primer lugar he realizado la infografía que se pide

8
00:00:50,740 --> 00:00:54,500
La infografía que he hecho es para un curso de tercero de primaria

9
00:00:54,500 --> 00:00:57,820
Y es para presentar las actividades extraescolares

10
00:00:57,820 --> 00:01:01,320
que ofrece el colegio.

11
00:01:02,219 --> 00:01:07,019
No es para un área en concreto, sino que presenta las diferentes actividades extraescolares.

12
00:01:07,599 --> 00:01:11,359
Primeramente he puesto aquí un poquito de información sobre lo que es la infografía

13
00:01:11,359 --> 00:01:15,519
y luego a continuación tenemos la infografía con las diferentes actividades

14
00:01:15,519 --> 00:01:20,480
a las que pueden apuntarse los alumnos con una breve descripción

15
00:01:20,480 --> 00:01:24,000
y un dibujo característico de cada una de ellas.

16
00:01:24,000 --> 00:01:29,659
y luego, en segundo lugar, tenemos aquí la presentación que se nos pide,

17
00:01:29,859 --> 00:01:31,260
que la vamos a abrir como presentación.

18
00:01:35,920 --> 00:01:40,099
Es una presentación para tercero de primaria del área de matemáticas

19
00:01:40,099 --> 00:01:43,780
en la que se van a trabajar las propiedades de los cuadriláteros.

20
00:01:45,079 --> 00:01:50,280
Primeramente, tenemos aquí un poquito de descripción de la presentación

21
00:01:50,280 --> 00:01:53,640
y un poquito también para especificar a los alumnos

22
00:01:53,640 --> 00:01:56,799
un poco de acorde a sus necesidades.

23
00:01:57,000 --> 00:02:00,980
Entonces los alumnos que tengan alguna necesidad

24
00:02:00,980 --> 00:02:05,079
se les dirá que se centren sobre todo en el repaso de la diapositiva 6 y 7.

25
00:02:05,840 --> 00:02:10,780
Y los alumnos más aventajados las hemos añadido a la diapositiva 4

26
00:02:10,780 --> 00:02:13,800
que añade un nuevo concepto, el trapezoide,

27
00:02:14,240 --> 00:02:15,659
donde pueden ampliar sus conocimientos.

28
00:02:17,039 --> 00:02:19,300
Entonces, pues bueno, aquí iniciamos la presentación.

29
00:02:19,919 --> 00:02:21,800
Ya que al principio hemos puesto un vídeo de repaso

30
00:02:21,800 --> 00:02:31,020
sobre todo para los alumnos que necesitan un poquito más, bueno, pues que están un poquito más, no tan aventajados, ¿no?

31
00:02:31,020 --> 00:02:37,020
Entonces, pues, hemos puesto aquí un vídeo para que puedan repasar los contenidos, que siempre viene bien.

32
00:02:38,939 --> 00:02:43,400
Pueden ver tanto en clase cuando utilizamos las tablets como en casa para repasar los contenidos.

33
00:02:43,400 --> 00:02:54,710
Y luego tenemos diferentes tipos de cuadriláteros, tenemos puesta la información para que los alumnos repasen.

34
00:02:56,509 --> 00:02:57,990
Y esta sería la segunda actividad.

35
00:03:00,189 --> 00:03:01,669
Y nada más, ya estaría.

36
00:03:03,189 --> 00:03:04,210
Listo, gracias.