1
00:00:00,000 --> 00:00:04,519
En este vídeo vamos a ver el repositorio de contenidos en el cual se integran las tres

2
00:00:04,519 --> 00:00:09,460
actividades digitales que hemos visto en los vídeos anteriores. En este caso estamos hablando

3
00:00:09,460 --> 00:00:17,820
de un entorno creado con la herramienta de programación de Google Sites que nos ha permitido

4
00:00:17,820 --> 00:00:25,539
generar un entorno en el cual acercamos la teoría del tema del reino animal, animales vertebrados

5
00:00:25,539 --> 00:00:29,679
e invertebrados para la asignatura de Science y los alumnos de tercero y primario.

6
00:00:29,960 --> 00:00:33,500
Como ya he comentado en algún otro vídeo, en mi centro no utilizamos libros de texto

7
00:00:33,500 --> 00:00:39,039
en esta asignatura en concreto. Por lo tanto, este entorno no solo nos sirve como lugar

8
00:00:39,039 --> 00:00:44,820
en el cual albergar las herramientas o las actividades digitales que les ofrecemos a

9
00:00:44,820 --> 00:00:50,159
los alumnos y que creamos para ellos, sino que también nos permite crear un lugar donde

10
00:00:50,159 --> 00:00:55,159
ellos pueden consultar la teoría sobre el tema a tratar. Como podemos ver, hay una pestaña

11
00:00:55,159 --> 00:01:00,060
principal que es la introducción al concepto del reino animal y luego posteriormente tenemos

12
00:01:00,060 --> 00:01:05,620
dos secciones específicas también de teoría que son la pestaña invertebrados con su teoría

13
00:01:05,620 --> 00:01:13,969
y sus vídeos y la pestaña de vertebrados. Exactamente igual que la anterior, cuenta

14
00:01:13,969 --> 00:01:19,890
con vídeos, actividades interactivas incrustadas, imágenes que ayudan a los alumnos a tener

15
00:01:19,890 --> 00:01:24,430
siempre a mano el contenido, ya sea en el aula cuando trabajamos con él, ya sea en

16
00:01:24,430 --> 00:01:31,450
casa cuando les pedimos algún tipo de actividad entra en el Frippler. Asimismo existe otra pestaña

17
00:01:31,450 --> 00:01:37,250
que es la pestaña de actividades que originalmente se encuentra vacía y que va recibiendo contenido

18
00:01:37,250 --> 00:01:43,849
con imágenes y textos navegables según se van viendo los distintos puntos del temario en los

19
00:01:43,849 --> 00:01:49,189
cuales aparecen este tipo de actividades. Es en ese momento cuando aparece dentro de esta sección

20
00:01:49,189 --> 00:01:51,150
la actividad que ellos pueden llevar a cabo.

21
00:01:51,590 --> 00:01:54,170
Esa actividad puede estar o embebida,

22
00:01:54,569 --> 00:01:56,730
como es el caso de las actividades en Scratch,

23
00:01:56,810 --> 00:01:58,730
para que puedan hacerlo en la propia web,

24
00:01:59,170 --> 00:02:01,090
o puede ser directamente un link directo,

25
00:02:01,170 --> 00:02:04,469
como es el caso de la plantilla de Compara y Contrasta.

26
00:02:05,370 --> 00:02:06,930
Asimismo, vayamos aquí,

27
00:02:07,689 --> 00:02:10,530
el site tiene una serie de herramientas

28
00:02:10,530 --> 00:02:12,289
que permiten la accesibilidad de los alumnos

29
00:02:12,289 --> 00:02:14,449
que puedan tener algún tipo de necesidad específica.

30
00:02:14,889 --> 00:02:16,030
Desde el punto de vista visual,

31
00:02:16,150 --> 00:02:18,310
tenemos una herramienta que nos permite cambiar

32
00:02:18,310 --> 00:02:28,289
los colores, las escalas, etc. Tenemos también una herramienta que permite hacer un zoom sin necesidad de conocer los controles específicos para esto en el navegador.

33
00:02:28,289 --> 00:02:40,969
Tenemos un traductor, recordemos que la asignatura de Science se da en inglés y que en el caso de algunos alumnos con mayores necesidades metodológicas y en algunos casos directamente educativas

34
00:02:40,969 --> 00:02:46,689
es útil que puedan tener un traductor que les ayude con la misma o también una herramienta.

35
00:02:49,750 --> 00:02:52,889
que nos permite hacer una lectura de lo que se puede ver en la pantalla.

36
00:02:53,530 --> 00:02:56,789
Sobre todo para algunos alumnos, como los alumnos con dislexia,

37
00:02:57,229 --> 00:03:05,009
que las palabras en formato texto pueden ser difíciles para ellos y pueden requerir un apoyo óptimo.

38
00:03:06,430 --> 00:03:11,250
Este es el vídeo sobre el repositorio de contenidos donde se encuentran las actividades que habíamos visto anteriormente.