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Hola, buenos días. Aquí presentamos la infografía que hemos realizado como ejemplo de innovación metodológica.

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En esta infografía la hemos elaborado con Canva y en ella contamos una de las actividades que llevamos a cabo durante todas las semanas

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para introducir el bloque de contenidos que vamos a trabajar durante esa semana, en este caso sobre el proyecto del Antiguo Egipto

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00:00:26,899 --> 00:00:30,859
que hacemos en el segundo trimestre con nuestros alumnos de 5 años.

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Como digo, es una actividad que hacemos todas las semanas, con lo cual los niños ya saben un poco la dinámica.

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La momia Ramsés, que es el personaje que nos va introduciendo, nos manda información o misiones sobre el proyecto,

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nos manda una pista y una misión a resolver para poder descubrir el jeroglífico secreto de esa semana

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00:00:50,399 --> 00:00:52,179
y saber qué contenidos vamos a trabajar.

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00:00:52,179 --> 00:00:56,679
en ese mensaje, vamos a acercar para verlo mejor

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00:00:56,679 --> 00:01:01,500
pone que es la momia Ramsés y que si el siguiente jeroglífico secreto

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00:01:01,500 --> 00:01:03,479
quieren tener el siguiente reto deberéis resolver

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00:01:03,479 --> 00:01:08,780
en este caso, el reto de esta semana nos toca resolver un juego de coordenadas en el plano

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00:01:08,780 --> 00:01:12,840
que es uno de los contenidos a nivel de lógico-matemática que trabajamos con ellos

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00:01:12,840 --> 00:01:16,480
en este caso pues ambientado sobre elementos del antiguo Egipto

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00:01:16,480 --> 00:01:21,140
y lo resolveremos entre todos en la pizarra digital interactiva que tenemos en el aula

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00:01:21,140 --> 00:01:24,140
Bueno, ¿estáis preparados? Hay que pinchar en el escarabajo.

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00:01:26,579 --> 00:01:31,280
Al pinchar en el enlace nos lleva a esta página de Geniali que hemos creado este juego de coordenadas.

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00:01:31,719 --> 00:01:36,859
En donde tienen que ir mirando la leyenda, el dibujo con el número y la letra a la que tienen que colocarlo.

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00:01:37,359 --> 00:01:41,400
Y bueno, cuando tienen que colocarlo todo van saliendo de uno en uno a colocarlo.

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00:01:43,359 --> 00:01:48,599
Y cuando hayan colocado ven que la única palabra que pueden formar es patio.

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00:01:48,599 --> 00:01:54,340
lo que nos indica que tenemos que bajar al patio a buscar el jeroglífico secreto

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00:01:54,340 --> 00:01:59,939
que sería la parte 3, la búsqueda del jeroglífico en el patio

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00:01:59,939 --> 00:02:03,480
luego en la parte 4 tenemos que subir a clase

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00:02:03,480 --> 00:02:08,039
proyectamos en la pizarra digital el jeroglífico secreto que hemos encontrado

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00:02:08,039 --> 00:02:13,460
y entre todos con ayuda del abecedario egipcio resolvemos que palabra está escondida

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00:02:13,460 --> 00:02:20,050
pinchando en ese enlace nos lleva a una imagen del abecedario

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00:02:20,050 --> 00:02:28,219
Una vez que hemos descubierto que la palabra escondida en el jeroglífico es pirámide

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00:02:28,219 --> 00:02:32,219
Tienen que resolver de manera individual la ficha de trabajo que hacemos semanalmente

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00:02:32,219 --> 00:02:34,080
Sobre el jeroglífico secreto de esa semana

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00:02:34,080 --> 00:02:38,080
En donde tienen que dibujar los jeroglíficos, escribir la palabra, hacer un dibujo

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00:02:38,080 --> 00:02:43,539
Contar número de letras y de sílabas y escribir palabras que empiecen igual que esa palabra

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00:02:43,539 --> 00:02:45,259
Que en este caso sería por la P

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00:02:45,259 --> 00:02:53,039
Y bueno, por último hemos descubierto entre todos que esta semana vamos a aprender muchas cosas sobre las pirámides del Antiguo Egipto

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00:02:53,039 --> 00:02:59,020
Y en este vídeo que es de Happy Learning colgado en Youtube podemos ver un adelanto de todo lo que vamos a ver