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00:00:02,220 --> 00:00:05,940
En este vídeo vamos a ver la estructura básica de un aula virtual.

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00:00:06,679 --> 00:00:12,359
Las aulas virtuales comparten una estructura básica, aunque puede tener distintos bloques o distinto aspecto,

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00:00:12,640 --> 00:00:17,519
dependiendo de las preferencias del profesor, así como del curso al que va dirigido el aula virtual.

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00:00:19,079 --> 00:00:22,760
Tendríamos, todas comparten el título, en este caso Tecnologías III ESO,

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00:00:22,980 --> 00:00:25,339
y aquí vamos a tener siempre el bloque de calendarios.

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00:00:25,500 --> 00:00:30,339
Puede estar colocado aquí a la derecha o a la izquierda, pero es importantísimo el calendario en el aula virtual.

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00:00:30,339 --> 00:00:43,200
Aquí van a ir apareciendo los eventos, se van a colorear los distintos días, por ejemplo, el día que se tiene que entrenar una tarea o un examen o un aviso y como veis aquí podemos tener tanto eventos de curso como eventos de grupo.

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00:00:43,719 --> 00:00:54,299
¿Cuál sería la diferencia? Evento de curso sería para todos los terceros de la ESO, por ejemplo, en este caso, y un evento de grupo sería, por ejemplo, un examen de tercero A o de tercero C.

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00:00:54,299 --> 00:01:07,980
A continuación tendríamos en la parte, en la columna más importante, los distintos temas y distintos bloques que se pueden poner a preferencia del profesor.

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00:01:08,140 --> 00:01:23,040
Por ejemplo, aquí tenemos el bloque de novedades, importante, cada vez que entro en el aula virtual ver el bloque de novedades, la asignatura de tecnología en la ESO, que en este caso nos lleva a un vídeo que nos explica qué es la tecnología en la ESO y a los criterios de calificación de la asignatura.

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00:01:23,040 --> 00:01:41,400
Casi todas las aulas virtuales en algún apartado tienen los criterios de calificación. En este caso tenemos también aquí un bloque que pone quién descubrió, quién inventó, porque me parece importante en tecnologías tener una culturilla de quién descubrió o quién inventó una determinada cosa.

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00:01:42,099 --> 00:01:49,219
También a mí me gusta agregar un conversor de unidades en ciencias fundamental, en tecnología, en física y química, en matemáticas,

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00:01:49,640 --> 00:01:54,739
tener un conversor de unidades que nos convierte automáticamente cualquier tipo de unidad.

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00:01:55,239 --> 00:01:57,980
Y luego ya pasaríamos a ver la descripción de los temas.

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00:01:58,540 --> 00:02:05,480
Aquí tendríamos los temas que se dan en tecnología de tercero y pinchando en cualquiera de ellos nos llevaría a ese tema en concreto.

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00:02:05,480 --> 00:02:19,280
Este aula, por ejemplo, está dividida siempre en los contenidos, los recursos, vamos a tener una serie de actividades y vamos a tener también una autoevaluación.

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00:02:20,060 --> 00:02:34,740
¿Cómo vemos cada uno de estos apartados? Pues mirad, los contenidos se pueden colgar de distintas maneras. En este caso tendríamos un vídeo insertado, un vídeo de YouTube, que nos va a llevar a la página de YouTube para que puedan ver el vídeo.

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00:02:34,740 --> 00:02:40,139
y también podemos tener contenidos en forma de presentación.

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00:02:40,360 --> 00:02:45,719
Esta sería una presentación que la podemos ir pasando, se puede ver en pantalla completa.

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00:02:48,800 --> 00:02:54,560
Y también tendríamos aquí un enlace a una página web que serían los apuntes de este tema en concreto.

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00:03:03,090 --> 00:03:07,830
En otras aulas podemos tener los contenidos puestos de otra manera.

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00:03:07,830 --> 00:03:13,370
Por ejemplo, en esta que es de biología los tiene de otra manera.

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00:03:13,370 --> 00:03:18,590
Siempre tenemos el tema, contenidos, actividades y vídeos.

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00:03:19,310 --> 00:03:20,750
¿Cómo se verían los contenidos?

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00:03:20,909 --> 00:03:25,569
Pues en este caso sería una presentación de PowerPoint, pueden ser también unos apuntes.

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00:03:25,990 --> 00:03:30,710
Aquí las actividades nos llevan a diferentes páginas web y los vídeos lo mismo.

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00:03:30,710 --> 00:03:36,210
Tendríamos el siguiente tema, reproducción y herencia, tendríamos contenidos, actividades, vídeos.

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00:03:37,129 --> 00:03:51,189
En esta otra aula virtual tendríamos, por ejemplo, otro bloque que se llama actividad reciente y este bloque de actividades para hacer consultas, tener foros de discusión y tener recogidos todos los recursos.

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Veis que en cada una de ellas yo me puedo ir moviendo y cuando llego al final de este tema nos llevaría al siguiente.

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00:04:00,599 --> 00:04:10,620
Esta sería la estructura principal de las aulas virtuales con sus diferencias pero con una serie de elementos comunes.