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Hola, buenos días. Mi nombre es Javier Riesco González. Soy profesor de secundaria de Especialidad Física y Química en el CEISO Juan Ramón Jiménez de Becerril de la Sierra.

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00:00:10,509 --> 00:00:16,969
Voy a pasar a exponer el área 6 de la competencia digital docente, desarrollo de la competencia digital del alumnado.

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En el tema de redes, que tengo por aquí abajo, voy a mostrarnos cuantas actividades de cómo abordo todos estos contenidos con los alumnos.

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En primer lugar, tengo aquí un poco de teoría sobre las redes y sobre ciberseguridad.

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Y aquí hay unas cuantas actividades que voy a explicar y mostrar.

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Aquí tienen que hacer una presentación sobre riesgos en internet y tipos de virus y ciberseguridad y ataques.

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00:00:48,009 --> 00:00:50,130
Y tienen que subirla en el formato que ellos deseen.

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Bueno, luego esto es un ejercicio donde ellos tienen que indagar cuál es su IP local, pues utilizando el CMD de Windows, o cuál es su IP pública, utilizando el navegador.

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Bueno, y luego están actividades más en concreto sobre bienestar digital, como por ejemplo este taller de verificar bulos, donde cada alumno pues tiene que crear una noticia falsa o incluso buscarla en internet y crear.

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00:01:16,049 --> 00:01:35,150
Y luego, otro alumno que le toque, pues tiene que demostrar por qué es falsa, pues utilizando algoritmos de verificación. Yo les paso aquí algunas herramientas que ellos pueden utilizar, como la web de la empresa. Y bueno, se trata en definitiva de detectar noticias falsas.

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También les hago una encuesta sobre atributos digitales y análisis de datos, aquí por ejemplo puedo mostrar las preguntas, son preguntas de diferente tipo, algunas de sí, otras de no, otras de deslizador, botones de radio, un poco para valorar cómo están a nivel de uso y abuso de los dispositivos digitales y seguridad en internet.

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00:01:57,109 --> 00:02:14,889
Bien, con los datos de esa encuesta yo luego creo un archivo que comparto con ellos, está anonimizado, eso sí, y ellos tienen que crear una estadística, pues siguiendo un guión para detectar cuáles son los productos más problemáticos en cuanto a hábitos digitales de la clase.

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00:02:14,889 --> 00:02:38,250
Vale, por otro lado, una plataforma que utilizo bastante para todo este tema de bienestar digital es Internet, es una plataforma hecha por Google donde se trabajan temas como etiqueta, trampas en Internet y riesgos, aprender a compartir archivos o también guardar información digital de manera segura y el uso de las cookies.

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00:02:38,250 --> 00:02:40,909
aquí tengo por ejemplo

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00:02:40,909 --> 00:02:44,710
está bastante gamificado

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00:02:44,710 --> 00:02:47,389
y bueno, aquí en este caso

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00:02:47,389 --> 00:02:48,710
tienes que ir respondiendo preguntas

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00:02:48,710 --> 00:02:50,870
pero hay otros que son más tipo juego de plataformas

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00:02:50,870 --> 00:02:52,189
y de no hay otra manera

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00:02:52,189 --> 00:02:54,610
luego siempre se tratan al final preguntas

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00:02:54,610 --> 00:02:57,349
que dan bastante juego

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00:02:57,349 --> 00:02:58,990
incluso luego debatimos en clase

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00:02:58,990 --> 00:03:03,050
ellos por cada día que consiguen superar

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00:03:03,050 --> 00:03:04,430
les dan un certificado

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00:03:04,430 --> 00:03:06,949
y yo luego les pido que lo cuelguen aquí

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00:03:06,949 --> 00:03:08,770
los cuatro certificados

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00:03:08,770 --> 00:03:10,949
y bueno para finalizar

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00:03:10,949 --> 00:03:12,930
este tema tienen un cuestionario

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00:03:12,930 --> 00:03:15,310
que suele dar dos intentos

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00:03:15,310 --> 00:03:16,650
y lo pueden hacer con apuntes

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00:03:16,650 --> 00:03:19,090
este es simplemente para valorar lo que saben

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00:03:19,090 --> 00:03:20,409
sobre todo lo que hemos visto

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00:03:20,409 --> 00:03:22,770
y luego ya un examen que

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00:03:22,770 --> 00:03:24,990
solo tienen un intento y tienen que hacer

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sin apuntes y bueno

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esto resumiendo pues es la manera

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con la que tratan en profundidad

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00:03:31,289 --> 00:03:32,770
todos estos temas

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00:03:32,770 --> 00:03:34,650
de competencia digital del alumnado

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00:03:34,650 --> 00:03:35,750
en esta asignatura

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00:03:35,750 --> 00:03:38,389
Muchas gracias por su atención