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Aquí os presento el aula virtual de EducaMadrid, concretamente el módulo de simulación empresarial que he creado a lo largo de este curso.

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En la parte general subí un documento con la presentación de simulación empresarial que expliqué el primer día, que está hecho en PowerPoint y está subido en PDF.

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qué vamos a aprender, la temporalización, qué libro se va a utilizar, qué criterios de calificación se van a aplicar

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00:00:36,090 --> 00:00:46,789
y la pérdida de evaluación continua, en qué número de faltas se da el preaviso y en cuántas faltas se perdería la evaluación continua.

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00:00:46,789 --> 00:00:53,079
Bueno, luego también se les subió el resumen de la programación

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00:00:53,079 --> 00:00:57,920
Y les hice también un cuestionario de evaluación de la práctica docente al final del segundo trimestre

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00:00:57,920 --> 00:01:04,939
Que bueno, aquí también se pueden analizar las respuestas que dieron los alumnos

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00:01:04,939 --> 00:01:09,480
Y en la parte de análisis se pueden ver el gráfico

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00:01:09,480 --> 00:01:12,200
El profesor explica con claridad

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00:01:12,200 --> 00:01:15,480
El profesor es ordenado y sistemático en sus exposiciones

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00:01:15,480 --> 00:01:24,540
Y bueno, lo más importante en este tipo de cuestiones son las observaciones que ponen los alumnos, ¿vale? Que les mandaba yo pues escribir un comentario.

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00:01:26,379 --> 00:01:40,560
Bueno, pues como es un módulo también de muchas horas y se distribuyó el módulo en dos, dos y tres horas también, pues en el día que había tres horas pues algún día le subía algún vídeo de motivación y educación en valores.

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00:01:40,560 --> 00:01:47,260
que están aquí los links subidos, de Víctor Cúpers, Pablo Pineda, Ramón Arroyo, ¿vale?

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00:01:47,280 --> 00:01:48,719
Y el resto son las unidades.

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En las unidades, ¿qué es lo que he creado? Pues el contenido, ¿vale? De cada unidad.

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Es un diapositivas, ¿vale? Emprendedor y el plan de empresa, bueno, con ejemplos de la empresa Chupachús, etc.

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00:02:01,920 --> 00:02:25,280
¿Vale? El guión, en todas las unidades hay un guión porque se hace un proyecto durante todo el curso y tienen que crear su plan de empresa, entonces la metodología que se aplica es la metodología basada en, el aprendizaje basado en proyectos, perdón, ¿vale?

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00:02:25,280 --> 00:02:29,780
Y luego también el aprendizaje cooperativo, porque se crean grupos de dos o tres alumnos, ¿vale?

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00:02:29,780 --> 00:02:31,400
Que tienen que crear su plan de empresa.

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00:02:31,759 --> 00:02:39,840
Entonces, bueno, pues en todas las unidades se les manda el guión que tienen que hacer con el índice de cada una de las partes

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00:02:39,840 --> 00:02:41,599
y luego tienen que hacer una entrega, ¿vale?

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00:02:41,620 --> 00:02:44,979
Y aquí se crea, pues, la entrega con su fecha límite.

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00:02:46,460 --> 00:02:54,240
Es cierto que también hice los exámenes en las pruebas escritas de simulación a través del aula virtual, ¿vale?

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00:02:54,240 --> 00:03:02,979
Que cree las preguntas aquí, ¿vale? Entonces este sería pues el tipo de evaluación, pues sería la heteroevaluación.

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Y bueno, pues en el resto de unidades lo mismo, ¿vale? Es verdad que en la tercera unidad tenían que hacer una exposición de las formas jurídicas más habituales, ¿vale?

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00:03:14,360 --> 00:03:19,900
Y creé una autoevaluación, es decir, ellos mismos tenían que evaluar su propia exposición oral.

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00:03:19,900 --> 00:03:28,180
y bueno, pues el examen de unidad 3, que también la creé aquí, ¿vale?

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00:03:28,280 --> 00:03:31,780
y luego, bueno, pues creé un examen para el grupo A y otro examen para el grupo B

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00:03:31,780 --> 00:03:36,419
y en el resto de unidades, pues parecido, ¿vale?

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00:03:36,419 --> 00:03:39,219
es verdad que hay algo más de contenidos, ¿vale?

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00:03:39,340 --> 00:03:44,419
aparte del contenido general de la unidad, pues bueno, pues una plantilla de balance

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00:03:44,419 --> 00:03:47,800
una actividad desde el préstamo francés, ¿vale?

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00:03:47,800 --> 00:04:14,360
Porque tenían que solicitar un préstamo al banco y tenían que crear el cuadro de amortización de su propio préstamo, ¿vale? Prueba de recuperación y luego, bueno, la habilidad empresarial que es la unidad 6, ¿vale? Y bueno, unidad 7, repaso del módulo, ¿vale? Un repasito para que ellos vieran todo lo que se hace a lo largo del curso y todo lo que ellos han hecho en el plan de empresa, ¿vale? Con las distintas fases.

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Y para terminar, pues ya la entrega al proyecto final, ¿vale? Y aquí se les pedía pues hacer una exposición en Canva y tenían que exponerlo oralmente.

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Entonces, bueno, también se les dijo que tenían que, aunque yo tenía en cuenta la nota que yo ponía, sí que es verdad que eso no se les comentó a los alumnos, se les dijo que todo se tendría en cuenta, ¿no?

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Pero es verdad que la nota final la ponía yo.

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Pero era interesante también que entre ellos mismos se evaluaran.

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Y planteé una coevaluación.

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Y esto es todo por mi parte.