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Buenas tardes, soy Beatriz Menéndez López y en este vídeo les voy a enseñar la

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00:00:04,480 --> 00:00:09,640
infografía que he creado para trabajar la situación de aprendizaje de la

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00:00:09,640 --> 00:00:15,160
asignatura de Natural Science para el curso cuarto de primaria y que estará

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colgada en mi aula virtual. Se hará a través de la aula virtual.

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Como pueden ver tiene varias etiquetas. Tenemos una de inicio donde si

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clicamos nos iremos a las instrucciones que tienen

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que seguir los alumnos para realizar estas actividades.

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00:00:41,440 --> 00:00:48,360
Luego tenemos una tarea 1 que nos lleva a un vídeo sobre los animales.

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00:00:48,360 --> 00:00:54,480
Por ejemplo, en este caso se centra en la serpiente titanoboa

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que está en peligro de extinción, que es en lo que consiste la situación de

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00:00:59,600 --> 00:01:06,440
aprendizaje. La tarea 2 nos va a llevar a un genialí relacionado con los animales

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00:01:06,440 --> 00:01:12,560
en peligro de extinción. Y la tarea 3

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00:01:12,880 --> 00:01:18,600
nos lleva a una página, a Live Worksheet, donde tendremos que hacer una

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00:01:18,600 --> 00:01:23,600
una ficha relacionada con la situación de aprendizaje, en este caso los animales

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en peligro de extinción. Hasta aquí sería la parte obligatoria de esta

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00:01:29,960 --> 00:01:33,960
infografía. Se les dice en las instrucciones que si necesitan ayuda

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00:01:33,960 --> 00:01:39,360
siempre pueden recurrir al agua porque si tienen sed, como los animales, pueden

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00:01:39,360 --> 00:01:42,360
recurrir al agua para buscar ayuda a la hora de la realización de la tarea.

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Luego tienen de manera optativa la tarea 4, que es aprenderse una canción,

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y la tarea final, que es la realización de un gajut. Animaremos a todos los

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alumnos a realizar todas las actividades, a que lo terminen con independencia de

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que lo hagan bien o de que lo hagan mal, pero que lo intenten.

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00:02:07,360 --> 00:02:13,360
Ese será el objetivo, que no se queden solo en la actividad 3, que es la parte

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obligatoria, hacer la 1, la 2 y la 3, sino que se animen a hacer la tarea 4 y la

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tarea final, que es un gajut, que es muy sencillo y que serán capaces de hacerlo.

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Muchas gracias.