1
00:00:16,879 --> 00:00:18,600
Hola chicos, ¿qué tal? Buenos días.

2
00:00:19,300 --> 00:00:20,300
Hola, buenos días.

3
00:00:21,079 --> 00:00:26,920
Bueno, como os dije en la pasada sesión, esta vez vamos a hablar de las texturas musicales, ¿de acuerdo?

4
00:00:27,179 --> 00:00:30,559
Y entonces, para hacerlo, lo vamos a hacer a través de una presentación, ¿sí?

5
00:00:30,980 --> 00:00:39,200
Os acabo de poner en la presentación, en el chat, no sé si lo veis, el enlace a la presentación con la que vamos a trabajar.

6
00:00:40,020 --> 00:00:42,920
Lo digo porque... Vale, lo veis bien, ¿no?

7
00:00:43,479 --> 00:00:43,880
Sí, sí.

8
00:00:43,880 --> 00:00:57,240
Vale, lo digo porque, bueno, os voy a mandar luego una pequeña tarea para ver si detectáis bien todas las texturas musicales y nada, por si tenéis alguna duda para que podáis consultar la presentación, ¿de acuerdo?

9
00:00:57,240 --> 00:01:18,040
Bien, entonces, nada, lo que voy a hacer va a ser compartiros la pantalla con la presentación, ¿de acuerdo? A ver, un segundo. Y empezamos. Porfa, así que os voy a pedir que ahora, ¿podéis ver la presentación?

10
00:01:19,040 --> 00:01:19,239
Sí.

11
00:01:19,840 --> 00:01:21,340
Sí, vale, perfecto.

12
00:01:21,459 --> 00:01:22,700
Pues vamos desde el principio.

13
00:01:23,439 --> 00:01:29,620
Y os voy a pedir que, por favor, silenciéis vuestros audios para poder trabajar bien.

14
00:01:29,620 --> 00:01:33,700
Y si tenéis alguna duda, abajo a la izquierda aparece una manita, ¿de acuerdo?

15
00:01:33,939 --> 00:01:38,500
Y le dais a esa manita si tenéis alguna duda y queréis consultar algo, ¿vale?

16
00:01:39,579 --> 00:01:41,180
Va, perfecto.

17
00:01:41,560 --> 00:01:42,480
Bien, pues vamos a ello.

18
00:01:43,260 --> 00:01:44,659
La textura musical, ¿vale?

19
00:01:44,659 --> 00:02:00,799
Yo sé que esta palabra la habéis oído en algunos otros contextos, pero vamos a ver exactamente cómo se utiliza en música, ¿vale? Muy fácil. La textura es sencillamente cuál es la estructura o la disposición de las diferentes partes de un cuerpo, de un objeto o de lo que sea, ¿no?

20
00:02:01,079 --> 00:02:14,539
Entonces, bueno, pues en este caso, cuando nosotros tenemos una composición musical, tenemos diferentes partes, como es el ritmo, la melodía, la armonía, son distintos elementos y dependiendo de cómo se combinen entre sí, dan lugar a diferentes texturas, ¿vale?

21
00:02:14,659 --> 00:02:26,199
Entonces, vamos a ver cuáles son esas texturas, ¿de acuerdo? Y cómo podemos ver cuáles son cuando las escuchemos o cuando veamos una partitura.

22
00:02:26,960 --> 00:02:32,620
Bien, la primera textura que vamos a trabajar es la monodia. Vamos a ver una pequeña definición.

23
00:02:32,879 --> 00:02:40,080
La monodia es una textura que consiste en una única línea melódica. Es importante que solamente suene una línea melódica, una melodía.

24
00:02:40,080 --> 00:02:53,080
Da igual cuántas personas la toquen o la canten. Puede haber 25 personas cantando exactamente la misma melodía, pero al haber una única melodía, eso será monodia, ¿de acuerdo? Se dice en ese caso que están tocando o cantando al unísono.

25
00:02:53,919 --> 00:03:09,560
Aquí tenéis una diapositiva que sirve para que cuando yo os mande esa tarea, si tenéis alguna duda, ¿de acuerdo? Podáis, bueno, consultar esta diapositiva y ver cómo funciona dentro de una partitura. Pero nosotros lo vamos a ver directamente con la partitura.

26
00:03:09,560 --> 00:03:18,479
Fijaos, en este caso sabemos que es una monodia porque aunque veis que hay cuatro pentagramas, veis que los cuatro pentagramas están separados entre sí, no están unidos.

27
00:03:18,620 --> 00:03:23,659
Eso significa que este primer pentagrama va a sonar, después este, después este y este.

28
00:03:24,099 --> 00:03:25,860
Van a ir sucesivamente, ¿de acuerdo?

29
00:03:26,800 --> 00:03:30,039
Bien, solamente en el caso de que estén unidos sonarían a la vez.

30
00:03:30,199 --> 00:03:35,699
Como en este caso no están unidos, significa que en este caso los pentagramas van a sonar uno tras otro.

31
00:03:35,699 --> 00:03:39,539
Y por eso es por lo que hay una única melodía y se dice que es monodia.

32
00:03:40,960 --> 00:03:42,379
Vamos a la siguiente textura.

33
00:03:42,560 --> 00:03:44,159
Este caso va a ser la homofonía.

34
00:03:44,919 --> 00:03:47,599
Bien, en la homofonía ya tenemos varias melodías.

35
00:03:47,879 --> 00:03:54,439
Lo que caracteriza una melodía es que todas, perdón, una homofonía es que todas las melodías que suenan van al mismo ritmo.

36
00:03:54,740 --> 00:03:57,319
¿De acuerdo? Es decir, van como caminando a la vez.

37
00:03:57,639 --> 00:04:03,379
En el caso de que vayan cantando, que sea música vocal, todas irían cantando exactamente el mismo texto.

38
00:04:03,379 --> 00:04:19,300
Aquí tenéis la diapositiva para saber cómo verlo dentro de una obra musical y vamos a verlo en una partitura. Fijaos, veis cómo hay cuatro voces, las cuatro voces están unidas, por lo tanto, no van a sonar una después de otra, sino todas a la vez, ¿de acuerdo?

39
00:04:19,300 --> 00:04:40,899
Entonces, mientras esta boda haciendo una blanca, esta también, esta también, esta también y todas van cantando el mismo texto. ¿Veis que pone tú? Lo mismo pasa con esta nota, con esta nota, con esta nota, van todas a la vez. ¿Veis cómo se pueden trazar líneas verticales entre las distintas voces? Eso significa que estamos entre una textura de homofonía, ¿vale? Bien.

40
00:04:40,899 --> 00:04:57,839
Bien, después vamos a ver el contrapunto. Bien, vamos a dar una definición general de contrapunto, aunque hay dos tipos distintos de contrapunto que veremos después. Bien, en el caso del contrapunto también hay varias voces sonando a la vez, todas ellas tienen la misma importancia, pero van haciendo cosas diferentes, ¿sí?

41
00:04:57,839 --> 00:05:07,240
Bien, es como su propio nombre indica, contrapunto, es como si hay varias melodías que están, bueno, luchando por sonar a la vez, ¿de acuerdo?

42
00:05:08,019 --> 00:05:12,100
Tenemos un tipo de contrapunto que es lo que se conoce como el contrapunto libre.

43
00:05:12,720 --> 00:05:22,699
En el contrapunto libre, las voces que están sonando son completamente independientes, ninguna tiene relación con la otra, van haciendo distinto ritmo, distinta melodía,

44
00:05:22,699 --> 00:05:28,300
e incluso si es música cantada pueden ir haciendo distinto texto o también el mismo texto,

45
00:05:28,459 --> 00:05:32,040
pero lo importante es que vayan haciendo distintas melodías y distintos ritmos.

46
00:05:33,120 --> 00:05:38,519
Aquí tenéis la explicación para cuando vosotros tengáis que hacer el ejercicio por si lo necesitáis

47
00:05:38,519 --> 00:05:40,199
y aquí tenéis la partitura.

48
00:05:40,560 --> 00:05:44,139
Fijaos como también tenemos cuatro voces sonando a la vez, ¿vale?

49
00:05:44,240 --> 00:05:49,740
Y en este caso tenemos esta primera melodía que dice Kirie y que es diferente a esta otra melodía

50
00:05:49,740 --> 00:05:56,079
que también tiene el texto, uy, perdón, el texto kiria, aquí también tenemos otra melodía y otra melodía.

51
00:05:56,220 --> 00:06:02,560
Las cuatro son completamente diferentes, van con el mismo texto, van sonando a la vez, luchando la una contra la otra.

52
00:06:02,839 --> 00:06:05,019
Esto es un contrapunto libre.

53
00:06:06,100 --> 00:06:07,720
Vamos al contrapunto imitativo.

54
00:06:07,920 --> 00:06:12,680
En el caso del contrapunto imitativo, lo que tenemos es varias melodías que avanzan imitándose.

55
00:06:12,680 --> 00:06:22,939
Hay una primera melodía que plantea cómo es lo que se tiene que imitar y el resto de voces lo que hacen es imitarlo sucesivamente, ¿de acuerdo?

56
00:06:23,920 --> 00:06:28,740
Entonces, es como si la misma melodía se repitiera de forma escalonada, ¿sí?

57
00:06:29,079 --> 00:06:33,660
Aquí tenéis cómo diagnosticarlo y vamos a la partitura.

58
00:06:34,160 --> 00:06:41,600
Fijaos como aquí tenemos una melodía que es imitada después por esta voz, después por esta voz y después por esta voz, ¿vale?

59
00:06:41,600 --> 00:06:55,980
Veis cómo se dan los distintos escalones y son voces que van sonando a la vez. Fijaos cómo las cuatro están unidas. Aquí de nuevo esta primera voz plantea una melodía que si siguiéramos, ¿vale? Pues podríamos ver cómo sigue imitándose. Bien.

60
00:06:55,980 --> 00:07:12,160
Después tenemos una última textura que es la melodía acompañada. La melodía acompañada, a diferencia de las otras texturas donde hay varias notas o varias melodías sonando a la vez, lo que sucede es que hay una melodía que tiene mucha más importancia que las demás.

61
00:07:12,160 --> 00:07:29,899
Esa melodía es la melodía que nosotros tarareamos o silbamos cuando de pronto una canción se nos pega, ¿de acuerdo? Lo que suena por debajo, ese colchón que sujeta esa melodía, ¿de acuerdo? Tiene una importancia, pero es secundario, se queda como por debajo, ¿de acuerdo? Bien.

62
00:07:29,899 --> 00:07:36,939
Aquí podéis ver cómo podemos nosotros diagnosticar que es una melodía acompañada y aquí tenemos un ejemplo

63
00:07:36,939 --> 00:07:41,240
Fijaos como aquí tenemos tres pentagramas aunando a la vez

64
00:07:41,240 --> 00:07:46,839
Y el de arriba, si os fijáis, hace sonidos mucho más rápidos, es una melodía mucho más virtuosa

65
00:07:46,839 --> 00:07:51,639
Frente a la de abajo, que como veis aquí hay una llave y eso significa que lo toca un piano

66
00:07:51,639 --> 00:07:58,060
En este caso es una pieza para violín y piano y el piano va haciendo un acompañamiento por debajo con acordes

67
00:07:58,060 --> 00:08:15,040
Mientras la melodía de arriba es muchísimo más virtuosa, ¿vale? Bien, estos son los distintos tipos de, bueno, pues de texturas que hay, ¿de acuerdo? Bien, entonces voy a dejar de compartir pantalla, ¿vale? Porque con esto hemos acabado la presentación, ¿sí?

68
00:08:15,040 --> 00:08:36,559
¿Tenéis alguna duda, chicos? Vale, no he visto manos levantadas, así que todo bien, vale. Entonces, lo que vamos a hacer ahora, os voy a pasar un enlace, ¿de acuerdo? Bien, y en este enlace, un segundito que os lo paso por el chat, vamos a ver, aquí lo tenéis, vale.

69
00:08:36,559 --> 00:08:58,379
Bien. Chicos, ¿lo veis? ¿Veis el enlace? ¿Podéis meteros? Vale, genial. Bien, pues entonces en este enlace, sí, lo que os he mandado, ¿vale? Tiene unas imágenes y quiero que votéis, ¿vale? Vamos a la primera, ¿vale? Decidme si habéis podido votar ya.

70
00:08:58,379 --> 00:09:06,059
Podéis encender, si queréis, el micrófono y así podemos interactuar un poco, ¿vale?

71
00:09:06,360 --> 00:09:08,419
Bien, chicos, ¿habéis podido votar?

72
00:09:09,379 --> 00:09:10,200
Sí, ya he votado.

73
00:09:10,679 --> 00:09:15,100
Vale, bien. ¿Me podéis decir qué textura habéis puesto a la primera partitura?

74
00:09:15,200 --> 00:09:15,379
Monodia.

75
00:09:16,019 --> 00:09:21,399
Monodia, vale. Bien, ¿por qué habéis puesto monodia? Laura, ¿me lo puedes explicar?

76
00:09:22,059 --> 00:09:23,840
Porque no están unidos.

77
00:09:23,840 --> 00:09:26,659
Vale, porque los pentagramas no están unidos

78
00:09:26,659 --> 00:09:28,679
efectivamente, si los pentagramas no están

79
00:09:28,679 --> 00:09:30,840
unidos, de acuerdo, eso significa

80
00:09:30,840 --> 00:09:32,679
que, bueno, pues que

81
00:09:32,679 --> 00:09:34,179
es una única melodía, vale

82
00:09:34,179 --> 00:09:36,659
Bien, ¿habéis visto ya la segunda?

83
00:09:36,720 --> 00:09:38,379
Un segundo que paso, vale

84
00:09:38,379 --> 00:09:40,419
Ya, ya os he mandado la

85
00:09:40,419 --> 00:09:42,820
segunda, ya podéis votar en la segunda

86
00:09:42,820 --> 00:09:44,399
Vale, espero un poco

87
00:09:44,399 --> 00:09:45,580
los resultados

88
00:09:45,580 --> 00:09:47,620
Vale

89
00:09:47,620 --> 00:09:50,080
Bien

90
00:09:50,080 --> 00:09:51,860
¿Habéis votado la segunda?

91
00:09:53,179 --> 00:09:53,480
Sí

92
00:09:54,039 --> 00:09:55,139
Vale, bien.

93
00:09:55,240 --> 00:09:57,940
¿Y me podéis decir qué habéis puesto?

94
00:10:06,080 --> 00:10:07,480
Contrapunto imitativo, creo que era.

95
00:10:07,720 --> 00:10:10,039
Vale, bien, contrapunto imitativo, vale.

96
00:10:10,059 --> 00:10:11,879
¿Y por qué has puesto contrapunto imitativo, Luis?

97
00:10:12,639 --> 00:10:13,899
Porque va de forma escalonada.

98
00:10:14,419 --> 00:10:15,220
Vale, eso es.

99
00:10:15,240 --> 00:10:17,980
Hay cuatro voces sonando a la vez y todas ellas de forma escalonada.

100
00:10:18,139 --> 00:10:18,279
Vale.

101
00:10:19,000 --> 00:10:24,899
Bien, ahora, chicos, esas partituras que os he puesto en la presentación,

102
00:10:24,899 --> 00:10:49,440
Sí, tiene unos audios que os voy a enviar también a través del chat, ¿vale? Este es el caso de la monodia, ¿vale? Es la misma partitura, ¿de acuerdo? En este caso os voy a enviar el enlace a YouTube de la homofonía, ¿sí?

103
00:10:49,440 --> 00:11:14,259
Además, en algunos de los enlaces aparece también la partitura, ¿de acuerdo? En este caso, os voy a enlazar, un segundo, ay, perdón, que está sonando, ¿vale? El contrapunto imitativo, este es, os enlazo ahora el contrapunto libre.

104
00:11:14,259 --> 00:11:20,340
Os están llegando los enlaces, ¿verdad?

105
00:11:21,080 --> 00:11:21,320
Sí.

106
00:11:21,919 --> 00:11:22,500
Sí, sí.

107
00:11:22,679 --> 00:11:29,779
Y ahora os enlazo la melodía acompañada, ¿vale?

108
00:11:30,039 --> 00:11:33,399
Bien, para que lo podáis escuchar bien y tranquilamente, ¿sí?

109
00:11:33,840 --> 00:11:40,340
Y además, os he hecho un Memrise, esto es,

110
00:11:41,179 --> 00:11:44,340
que es lo que quiero que hagáis como tarea.

111
00:11:44,480 --> 00:11:46,419
Os acabo de enviar también el enlace, ¿vale?

112
00:11:46,419 --> 00:12:05,019
Entonces, sencillamente en el Memrise aparece solamente la introducción de estos audios que se acaban de mandar de YouTube, ¿de acuerdo? Y lo que tendréis que hacer es, bueno, pues una vez que lo hayáis oído, decir qué tipo de textura tiene el fragmento concreto que estáis oyendo, ¿de acuerdo?

113
00:12:05,019 --> 00:12:07,159
cuando lo terminéis, me lo enviáis

114
00:12:07,159 --> 00:12:08,659
y ya lo veo yo para el próximo día

115
00:12:08,659 --> 00:12:10,779
y lo vemos también el próximo día a ver cómo ha ido

116
00:12:10,779 --> 00:12:11,940
la tarea en casa, ¿vale?

117
00:12:12,700 --> 00:12:15,000
Vale. ¿Tenéis alguna duda?

118
00:12:15,179 --> 00:12:16,840
¿Algún problema? ¿Hay algo que queráis

119
00:12:16,840 --> 00:12:18,440
comentar? No.

120
00:12:18,879 --> 00:12:20,759
¿No? Bien. No, nada. Pues nada,

121
00:12:20,860 --> 00:12:22,620
en esto ha consistido la clase de hoy,

122
00:12:22,740 --> 00:12:23,820
chicos, ¿de acuerdo?

123
00:12:24,820 --> 00:12:26,320
De acuerdo. Vale, pues nada,

124
00:12:26,639 --> 00:12:28,580
espero que os haya servido

125
00:12:28,580 --> 00:12:30,919
y cuando lo tenga todo lo subiré

126
00:12:30,919 --> 00:12:32,899
a la mediateca también para que podáis ver la clase

127
00:12:32,899 --> 00:12:34,659
por si tenéis también alguna otra duda.

128
00:12:34,659 --> 00:12:35,039
¿Vale?

129
00:12:36,379 --> 00:12:38,840
Muy bien, pues el próximo día corregimos los ejercicios

130
00:12:38,840 --> 00:12:39,200
¿De acuerdo?

131
00:12:40,019 --> 00:12:42,220
Que vaya bien, chao chicos

132
00:12:42,220 --> 00:12:43,320
Hasta luego