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00:00:07,280 --> 00:00:15,380
Para ayudarte a aportar la Evidencia 1 Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación de la Categoría de Evidencias Fundamentales,

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00:00:15,679 --> 00:00:19,079
vamos a utilizar el aula virtual de Google Classroom.

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00:00:19,719 --> 00:00:24,039
En el ejemplo, vamos a ir viendo cada uno de los elementos que indica la róptica.

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00:00:25,039 --> 00:00:30,320
La plataforma que hemos creado está actualizada y tiene a estudiantes matriculados.

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00:00:31,839 --> 00:00:35,659
Hemos incluido además una guía didáctica del curso.

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00:00:35,659 --> 00:00:53,780
El aula está estructurado por temas. Estos temas están relacionados directamente con las unidades didácticas recogidas en la guía didáctica y programación de la asignatura.

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00:00:54,159 --> 00:01:08,620
El aula virtual, a su vez, muestra la secuencia didáctica de cada unidad. Estas se desarrollan en tareas, a través de las cuales vamos a desarrollar experiencias de aprendizaje con metodologías como Learning by Doing,

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00:01:08,620 --> 00:01:13,780
aprendizaje basado en proyectos y clases invertidas. Dentro del aula de aprendizaje

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00:01:13,780 --> 00:01:18,900
se integran distintos contenidos digitales, tanto externos como propios del entorno Google

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00:01:18,900 --> 00:01:25,540
Workspaces, como Google Docs, formularios y hojas de cálculo. Hemos añadido además los

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00:01:25,540 --> 00:01:33,400
siguientes elementos de accesibilidad a través del navegador. Un traductor, un zoom, un lector

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00:01:33,400 --> 00:01:44,299
de texto, guía didáctica, un comprobador de fuentes para saber las fuentes que estamos

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00:01:44,299 --> 00:01:51,099
utilizando y una herramienta que nos permite cambiar la fuente en el caso de que queramos

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00:01:51,099 --> 00:01:58,060
conseguir una fuente con más legibilidad y mejor contraste. Por último hemos añadido

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una herramienta que permite la adaptación visual a alumnos con dislexia. Este contenido

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digital está publicado en el entorno web de Google Workspace para Educación.