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En este vídeo voy a explicar un proyecto cooperativo e interdisciplinar que he realizado

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con alumnos de 1º y 4º de la ESO en la materia de Biología y Geología.

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00:00:10,720 --> 00:00:14,640
En esta infografía he incluido la secuencia didáctica del proyecto.

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00:00:14,640 --> 00:00:17,800
Este proyecto forma parte del programa STEM del Centro.

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00:00:17,800 --> 00:00:21,280
En él, los alumnos investigan sobre el trabajo de Ana Justel.

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00:00:21,280 --> 00:00:25,820
En el caso de 1º de la ESO investigan el papel de las matemáticas en su trabajo y

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00:00:25,820 --> 00:00:29,160
en el caso de 4º de la ESO el papel de la Biología.

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00:00:29,160 --> 00:00:33,540
Después los alumnos de 4º le explican los conceptos de Biología a los de 1º y finalmente

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00:00:33,540 --> 00:00:38,500
se realiza una entrevista a Ana Justel en el instituto.

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00:00:38,500 --> 00:00:42,860
Para realizar este proyecto mi alumnado ha utilizado los portátiles disponibles en el

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00:00:42,860 --> 00:00:47,180
Centro, el aula STEM, Canva y el aula virtual.

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00:00:47,180 --> 00:00:51,900
En la primera sesión con 4º de la ESO hemos hecho dos actividades para detectar conocimientos

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00:00:51,900 --> 00:00:58,060
previos, una lluvia de ideas usando Mentimeter y un cuestionario sobre el papel de las mujeres

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00:00:58,120 --> 00:01:02,760
en la ciencia que incluye distintas preguntas para ver qué sabe el alumnado.

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00:01:02,760 --> 00:01:06,760
Además hemos hecho un debate sobre cómo se puede medir el avance del cambio climático.

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00:01:06,760 --> 00:01:11,120
En la segunda sesión se les ha explicado el proyecto que vamos a hacer y cómo se trabaja

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00:01:11,120 --> 00:01:16,640
de forma cooperativa, trabajando los roles de aprendizaje cooperativo con una infografía,

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00:01:16,640 --> 00:01:21,280
asignándolos a cada alumno y explicándoles la importancia de que completen el diario

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00:01:21,280 --> 00:01:22,640
de trabajo cada día.

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00:01:22,640 --> 00:01:27,440
En la tercera sesión el alumnado tenía que investigar el trabajo de Ana Justel mediante

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00:01:27,460 --> 00:01:32,180
una serie de vídeos, artículos y entrevistas que se les ponía a su disposición en el

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00:01:32,180 --> 00:01:33,460
aula virtual.

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00:01:33,460 --> 00:01:38,700
En base a esto además los alumnos empezaban a preparar preguntas para la entrevista final.

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00:01:38,700 --> 00:01:44,020
En las siguientes cuatro sesiones los alumnos de 4º empezaban a hacer la presentación

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00:01:44,020 --> 00:01:49,180
como la que os muestro aquí con la que iban a explicar a los alumnos de 1º de la ESO

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00:01:49,180 --> 00:01:56,300
la parte de biología del trabajo de Ana Justel y el proyecto que ella realiza.

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00:01:56,300 --> 00:02:01,040
En la octava sesión los alumnos de 4º de la ESO expusieron sus presentaciones a todos

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00:02:01,040 --> 00:02:03,880
los grupos de 1º de la ESO.

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00:02:03,880 --> 00:02:10,320
Después los alumnos de 1º pensaron preguntas para realizarle a Ana Justel en la entrevista.

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00:02:10,320 --> 00:02:15,000
En la siguiente sesión Ana Justel visitó nuestro centro y se hizo la entrevista.

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00:02:15,000 --> 00:02:19,040
La grabamos en vídeo y la publicamos en la revista del instituto para que todo el mundo

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00:02:19,040 --> 00:02:22,200
pudiera verla.

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00:02:22,200 --> 00:02:26,060
Finalmente para terminar el proyecto los alumnos tenían que hacer una encuesta de

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00:02:26,060 --> 00:02:30,900
autoevaluación que estaba disponible en el aula virtual para evaluar su trabajo y los

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00:02:30,900 --> 00:02:36,700
alumnos de 4º co-evaluaron los proyectos que habían hecho sus compañeros a través

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00:02:36,700 --> 00:02:38,140
de un taller del aula virtual.