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00:00:00,180 --> 00:00:01,860
¿Qué tal? ¿Cómo estáis a todos?

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00:00:02,439 --> 00:00:04,379
Soy Vicente Campos de la Torre y voy a ser vuestro

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00:00:04,379 --> 00:00:05,759
doctor en este curso

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00:00:05,759 --> 00:00:07,599
FlicTlaso, un nuevo modelo pedagógico.

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00:00:08,259 --> 00:00:09,779
Os doy la bienvenida

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00:00:09,779 --> 00:00:12,080
a este curso,

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00:00:12,640 --> 00:00:14,019
a este viaje que vamos a hacer

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00:00:14,019 --> 00:00:16,160
durante dos meses y pico, ¿vale?

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00:00:16,320 --> 00:00:18,140
Y estoy encantadísimo

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00:00:18,140 --> 00:00:20,500
de estar con vosotros y con vosotras.

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00:00:20,579 --> 00:00:22,039
Ya veréis cómo va a ser

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00:00:22,039 --> 00:00:23,920
un proceso

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00:00:23,920 --> 00:00:25,960
estupendo en el que vamos a hacer

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00:00:25,960 --> 00:00:28,179
un gran salto, un salto significativo

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00:00:28,179 --> 00:00:35,859
significativo de aprendizajes, tanto vosotros y vosotras como yo, que no por ser tutor no se

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00:00:35,859 --> 00:00:44,200
aprende menos. Así que vamos a empezar sin más dilación. Pues ya sabéis, soy el tutor Vicente

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00:00:44,200 --> 00:00:50,219
Campo de la Torre. ¿Quién soy? Brevemente os digo que me di problema de magisterio hace ya unos

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cuantos años. Hace muy poquito hice el grado en educación primaria también con la misma especialidad,

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en lengua extranjera. Mi proyecto de fin de grado, mi trabajo de fin de grado, que es

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OSWE Flip Classroom. Mi formación se ha completado sobre todo en las TIC, en la realidad aumentada,

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en los entornos R&D, etc. En el 2010 tuve la dictación lingüística para desempeño

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de puestos bilingües, en lo que estoy trabajando actualmente en un centro en Alhambra, en un

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centro de educación infantil primaria y secundaria. He trabajado además en la Comunidad de Madrid,

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00:01:20,859 --> 00:01:25,939
además de la Comunidad de Madrid, en el Reino Unido y en la República Italiana, durante cuatro años,

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00:01:26,459 --> 00:01:32,500
poniendo en marcha proyectos bilingües y coordinando también las tecnologías de información y la comunicación.

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Y mi experiencia concretamente ya dentro de la Comunidad de Madrid con el FIPES Claro se monta tres años atrás

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y bueno, estamos llevando en marcha distintos proyectos en distintos centros,

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00:01:44,099 --> 00:02:04,879
pero que más adelante ya os daré información, ya en el canal de la Mediateca de EducaBadrid y en el canal de YouTube ya podréis ver varios ejemplos que he montado de FlipTrash, ¿no?

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00:02:04,879 --> 00:02:29,879
En el blog que más adelante os daré, pues también veréis más información. Los objetivos que nos marcamos son conocer las ventajas, también las posibles ventajas y cómo solucionarlas, analizar los conceptos básicos, el grado de integración que podemos tener en nuestras áreas y en todas las etapas, porque en todas las etapas podemos llevarlos a cabo, la utilidad de las TIC que son fundamentales.

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00:02:29,879 --> 00:02:51,960
También me gustaría poner en relieve el cambio de rol que va a haber en cuanto al profesor y el alumno y analizar el grado, como decía, de técnica y metodológico de las herramientas en el contexto del Flip Classroom, de la aula invertida.

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00:02:51,960 --> 00:03:07,879
Los contenidos, pues haremos una pequeña fase de acercamiento, vamos acercando poco a poco, ya sabéis que esta metodología pues manda los contenidos teóricos a casa para tener más tiempo para las partes competenciales y de puesta en práctica de todo lo que se ha aprendido.

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00:03:07,879 --> 00:03:11,840
una fase de integración con el aprendizaje basado en proyectos

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o en problemas, trabajo cooperativo, gamificación, etc.

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00:03:15,379 --> 00:03:16,759
Una fase de proyecto free,

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00:03:17,520 --> 00:03:21,800
de free, en la que tendréis que ir realizando desde el principio

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00:03:21,800 --> 00:03:24,979
todas las tareas enfocadas a ir ya desde el principio

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00:03:24,979 --> 00:03:28,680
y una fase de metafree en la que haremos una vueltecita de tuerca

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00:03:28,680 --> 00:03:32,439
para ir ya sacándole más montaño.

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00:03:33,199 --> 00:03:36,080
¿Dónde? En la aula de formación, aquí tenéis el enlace.

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00:03:36,080 --> 00:03:49,659
La comunicación importante en el foro correspondiente a la tarea, iré colgando tutoriales, toda la información que necesitéis ahí, por favor. Luego, la mensajería interna, pues ya para cosas un poquito más personales.

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00:03:49,659 --> 00:04:07,360
Como último recurso, pues ya la comunicación que tenéis a través de la asesoría, pero como último recurso la asesoría del CRIM, ¿vale? Foro correspondiente, mensaje interno y como último recurso la asesoría del CRIM, ¿vale?

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00:04:07,360 --> 00:04:18,560
Pero estoy seguro, sin duda, que va a haber una comunicación muy fluida porque para todos nos conviene, porque todas las dudas que puedan salir nos va a venir fenomenal a todo el mundo.

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00:04:18,560 --> 00:04:41,620
Y para último, las recomendaciones. Leer las orientaciones teóricas, ¿vale? La comunicación, qué se nos pide, ¿vale? Intentar tener una visión global desde el principio y fundamental, respetar los plazos. No esperéis hasta el último momento y todo irá fenomenal porque así yo podré dar una retroalimentación, un feedback si hay algún problema, se soluciona y fenomenal.

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00:04:41,620 --> 00:04:48,180
Así que sin nada más, muchas gracias y buen viaje, ¿vale? Venga, bienvenidos a todos. ¡Ánimo!