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Hola, mi nombre es Marta Moreno y les voy a presentar las dos LMS que he utilizado este

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curso. La primera va a ser Teams. Bueno, pues en ella se ve aquí a la izquierda las unidades

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que hemos trabajado y bueno, he elegido la A Pirate Adventure, el canal de A Pirate Adventure,

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en el que se ve, bueno, pues que hay una carta de un pirata, luego hay unos powerpoints subidos

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y luego hay una tarea. Ver tarea. La tarea, bueno, los alumnos tenían que presentar una

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redacción sobre por qué querían ser piratas.

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Ahora, para la creación de tareas,

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tenían para evaluarlos, tenía una rúbrica de expresión escrita en la que

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los alumnos eran conscientes de lo que se les iba a evaluar en todo momento.

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Cuando me presentaron un trabajo, yo cliqueaba en la casilla que ellos tenían y luego les salía

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la nota. ¿Cómo se unían los estudiantes? Bueno, pues yo le daba a las tres pestañitas

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y agregaba miembro y entonces buscaba a los alumnos o a los profesores y de esta manera

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salían los nombres. Yo los agregaba y ellos ya estaban en la lista. Como veis,

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hay un montón de actividades en los canales. Ahora les voy a presentar My Google Classroom,

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que es la otra LMS que he estado utilizando, porque durante este curso he estado en dos

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colegios. Bueno, pues aquí en cuarto de primaria tenemos pues lo mismo. Tenemos tareas que hemos

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ido colgando, el examen de la unidad 9, material que ellos tenían acceso para ver, que hemos ido

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presentando a lo largo de la unidad. Esto fue un examen. Una canción que estuvimos preparando.

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Esto es un material de repaso sobre el futuro continuo.

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Es más material que hemos ido colgando de presentaciones, de actividades de reading.

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¿Cómo se unían los alumnos? Los alumnos se unían a través de este código de clase. Ellos tienen el

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Classroom del colegio, entonces entraban en Classroom y buscaban, escribían su código en

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su Classroom y de esa manera se unían a mi clase. Y ya está. Estos son los dos LMS que he estado utilizando.