1 00:00:01,889 --> 00:00:06,110 Hola, mi nombre es Anadela Cruz Cabrales y os voy a explicar la infografía que he realizado 2 00:00:06,110 --> 00:00:10,130 acerca del emprendimiento en la escuela, un proyecto de innovación que llevamos a cabo 3 00:00:10,130 --> 00:00:14,490 en nuestro colegio de la mano de la Fundación Créate. Se llama Creamos Nuestro Proyecto 4 00:00:14,490 --> 00:00:18,129 y bueno, aquí os he explicado un poquito las metodologías activas que se emplean, 5 00:00:18,809 --> 00:00:24,010 el proceso, cómo lo llevamos a cabo y las mejoras observadas que hemos encontrado en el alumnado. 6 00:00:24,489 --> 00:00:30,789 Para ello os voy a contar este Genialic que he preparado, el cual contiene esas imágenes, 7 00:00:30,789 --> 00:00:39,649 Acerca de las metodologías activas, podemos destacar aprendizaje basado en proyectos, cooperativo, design thinking, aula del futuro, metodología competencial y STEAM. 8 00:00:40,090 --> 00:00:42,289 Vamos cogiendo un poquito de todas ellas. 9 00:00:43,329 --> 00:00:50,250 Utilizamos diferentes recursos y espacios del centro, como pantallas digitales, la zona presenta con las gradas del aula del futuro, 10 00:00:50,590 --> 00:00:58,869 croma, tablets, Chromebooks, iPads, tanto para buscar información como para realizar los vídeos, prototipos, logotipos. 11 00:00:58,869 --> 00:01:04,849 y este sería un poquito el proceso, observamos el entorno primero con todos nuestros sentidos, 12 00:01:05,569 --> 00:01:10,549 tanto lo que tenemos cerca de nosotros como otros conflictos que puede haber alrededor del mundo 13 00:01:10,549 --> 00:01:17,109 a través de noticias, internet, para ello vamos a buscar soluciones a través de design thinking, 14 00:01:17,109 --> 00:01:22,730 vamos teniendo primero un pensamiento más amplio y luego vamos concretando, 15 00:01:22,730 --> 00:01:26,629 Luego concretamos nuestros proyectos 16 00:01:26,629 --> 00:01:27,890 A través de storyboards 17 00:01:27,890 --> 00:01:30,609 En los que ya presentamos a quién es el cliente 18 00:01:30,609 --> 00:01:32,010 Cuál es el producto, el servicio 19 00:01:32,010 --> 00:01:33,790 Dónde se puede conseguir 20 00:01:33,790 --> 00:01:35,909 Cuáles van a ser los resultados 21 00:01:35,909 --> 00:01:38,769 Diseñamos los prototipos 22 00:01:38,769 --> 00:01:40,530 Para ver cómo va a funcionar 23 00:01:40,530 --> 00:01:43,290 Y también creamos identidad 24 00:01:43,290 --> 00:01:44,250 Tanto de grupo 25 00:01:44,250 --> 00:01:46,890 Creando un montón de retos 26 00:01:46,890 --> 00:01:49,310 Dinámicas de equipo 27 00:01:49,310 --> 00:01:51,290 Y de proyecto 28 00:01:51,290 --> 00:01:57,069 pues poniéndole un logo, un eslogan, un nombre a todo lo que vamos creando. 29 00:01:57,829 --> 00:02:02,530 Por otro lado, vamos siempre acompañados de mentores a lo largo del proyecto, 30 00:02:02,650 --> 00:02:07,870 al principio para explicarnos qué es ser un emprendedor y después para orientarnos un poco acerca de nuestro proyecto. 31 00:02:08,389 --> 00:02:14,330 Por último, vamos a presentar estos proyectos en una feria del colegio a nuestros compañeros de otros cursos, a los padres 32 00:02:14,330 --> 00:02:23,270 y después los más votados irán a otro tipo de ferias como Drawing Ed o incluso ferias internacionales como South Summit. 33 00:02:24,229 --> 00:02:31,189 Esto hemos observado que mejoran el alumno pues que trabajan de forma cooperativa, iniciativa, dar feedback positivo, 34 00:02:31,330 --> 00:02:36,110 su autoestima porque no siempre los mejores en los estudios son los mejores en emprendimiento, 35 00:02:36,110 --> 00:02:45,430 en un pensamiento convergente, en creatividad, hablar en público y mejoras para el centro, pues como la difusión de nuestro trabajo, 36 00:02:45,689 --> 00:02:51,310 que hemos tenido artículos en prensa, pues la asistencia a ferias muy importantes y premios y reconocimientos, 37 00:02:51,490 --> 00:02:56,270 lo cual nos llena de orgullo que nos lo reconozcan. Muchas gracias.