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00:00:00,000 --> 00:00:05,460
Hola, mi nombre es Francisco Manuel Martín Saavedra y esta es la Evidencia Fundamental

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00:00:05,460 --> 00:00:09,620
número 2, creación y modificación de contenidos educativos digitales.

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00:00:09,620 --> 00:00:13,480
El contenido digital educativo que se ha generado como Evidencia Fundamental número 2 ha empleado

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00:00:13,480 --> 00:00:17,380
la herramienta ExceLearning. El contenido digital que se presenta aquí

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00:00:17,380 --> 00:00:21,480
tiene como objeto facilitar el estudio de contenidos relacionados con las unidades didácticas

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00:00:21,480 --> 00:00:26,960
1 y 2 denominadas funcionamiento del laboratorio de bioquímica clínica, aplicación de técnicas

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00:00:26,960 --> 00:00:30,880
espectrométricas y aplicación de otras técnicas utilizadas en el laboratorio de

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00:00:30,880 --> 00:00:35,080
bioquímica clínica, automatización. Ambas unidades corresponden a la programación

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00:00:35,080 --> 00:00:39,640
del módulo profesional de análisis bioquímico del ciclo formativo de grado superior, técnico

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00:00:39,640 --> 00:00:44,080
superior en laboratorio clínico y biomédico. Dicho contenido se relaciona directamente

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00:00:44,080 --> 00:00:48,480
con el resultado de aprendizaje número 1. Aplica las técnicas utilizadas en el laboratorio

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00:00:48,480 --> 00:00:52,200
de bioquímica clínica identificando los equipos y sus aplicaciones.

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00:00:52,200 --> 00:00:56,000
El contenido propuesto describe en detalle los contenidos relacionados con técnicas

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00:00:56,000 --> 00:01:01,160
de espectrofotometría de absorción molecular, técnicas cromatográficas, osmometría y

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00:01:01,160 --> 00:01:04,940
refractometría de líquidos. El contenido creado en ExceLearning persigue

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00:01:04,940 --> 00:01:09,160
la sencillez y claridad en la exposición de los conceptos relevantes, con un volumen

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00:01:09,160 --> 00:01:13,360
de texto esencial para comprender los conceptos adaptados a la etapa educativa a la que se

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00:01:13,360 --> 00:01:16,000
dirigen. Los contenidos incluyen diversos recursos

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00:01:16,000 --> 00:01:20,520
audiovisuales como es el caso de imágenes ampliables o vídeos, en forma de ID Basics

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00:01:20,520 --> 00:01:25,600
denominados para saber más, así como hipervínculos que vinculan las páginas de navegación principal

21
00:01:25,600 --> 00:01:29,080
con contenidos de ampliación descargables que pretenden reforzar los conocimientos adquiridos

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00:01:29,080 --> 00:01:33,400
por el alumno. Esto se hace en forma de ID Basics denominados Importante Conocer.

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00:01:33,400 --> 00:01:38,600
Asimismo se han diseñado ID Basics para la autoavaluación del alumnado. Con esto se

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00:01:38,600 --> 00:01:41,880
persigue consolidar el proceso de aprendizaje efectuado.

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00:01:41,880 --> 00:01:45,520
El contenido digital generado está integrado en el aula virtual de Educamadrid y forma

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00:01:45,520 --> 00:01:48,680
parte de la secuencia de aprendizaje del curso dentro de la primera evaluación.

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00:01:48,680 --> 00:01:52,920
El recurso generado se va a emplear como refuerzo educativo de clases magistrales donde el docente

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00:01:52,920 --> 00:01:55,400
expone los conceptos más relevantes de la materia abordada.