1
00:00:00,000 --> 00:00:16,460
Finalmente, la última tarea, es decir, la tarea 5, consiste en mostrar a los alumnos un espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje para nuestra situación de aprendizaje que hemos realizado en la tarea 3.

2
00:00:16,460 --> 00:00:32,700
Entonces, lo que van a tener que hacer es llevar una serie de pasos hasta lograr su objetivo final, su tarea, y que se autoevalúen. Es decir, aquí lo primero de todo, lo que se van a encontrar, es una serie de pasos.

3
00:00:33,620 --> 00:00:38,840
Por ejemplo, si seguimos las instrucciones, la tarea 1...

4
00:00:38,840 --> 00:00:42,640
¡Hola, innovadores! Las buenas costumbres no deben perderse.

5
00:00:42,640 --> 00:00:43,000
...y es...

6
00:00:43,000 --> 00:00:43,840
...y es...

7
00:00:43,840 --> 00:00:46,439
...y es...

8
00:00:46,439 --> 00:00:54,799
...con Google Site, que es uno de los objetivos para crear nuestra agencia de viajes en la que se investigará sobre la lengua y dialecto de España.

9
00:00:56,159 --> 00:00:59,439
Si pinchamos seguidamente en la tarea 2...

10
00:01:02,679 --> 00:01:03,719
Bueno, pues...

11
00:01:03,719 --> 00:01:04,799
Por la arena entre los dedos.

12
00:01:04,799 --> 00:01:16,420
...en la tarea 2 se ajunta un vídeo sobre un anuncio publicitario de la agencia de viajes de Sportingles para que ellos mismos vean ideas para crear, pues, su propia agencia.

13
00:01:16,439 --> 00:01:17,200
...de viajes.

14
00:01:19,159 --> 00:01:30,239
Seguidamente, en la tarea 3, si siguen estos pasos, vamos a hacer en clase un kahoot sobre cómo se utiliza Google Site.

15
00:01:30,799 --> 00:01:42,140
Entonces, una vez se ha aplicado Google Site, vamos a hacer este kahoot para evaluar, pues, las competencias digitales docentes y si han entendido, pues, el funcionamiento principal de esta plataforma.

16
00:01:44,019 --> 00:01:46,420
Después, en la tarea número 4...

17
00:01:46,439 --> 00:02:10,060
Pinchamos, nos encontramos con las instrucciones que deben de seguir grupos de trabajo cooperativo para llevar a cabo, pues, lo que es la presentación oral por grupo de cómo han ido organizando, pues, la primera toma de contacto de cómo van a presentar, pues, su agencia de viajes.

18
00:02:10,060 --> 00:02:30,719
Y, finalmente, la tarea 5 de nuestra situación de aprendizaje de la sesión 1, pues, el alumnado, o sea, el profesor va a fotocopiar esta ficha para que el alumnado pueda evaluar las posiciones orales que han ido presentando sus compañeros de clase.

19
00:02:30,719 --> 00:02:39,719
Y, por último, pues, deberán presentar lo que han hecho durante…

20
00:02:40,060 --> 00:02:58,539
Esta sesión de trabajo al profesor, es decir, su Google Site, por ejemplo. Como ejemplo, el profesor, pues, mostrará este Google Site en el que se explica la lengua y el dialecto de España a través de libro, texto y un formato de título y de portada.

21
00:03:01,719 --> 00:03:09,960
Y esto es todo. Con esto terminaríamos, pues, la presentación de nuestra tarea 6 de este curso de competencia.

22
00:03:10,060 --> 00:03:10,400
Gracias, Ricardo.