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00:00:00,110 --> 00:00:14,669
Pasamos ahora a explicar el libro de calificaciones y algunas de las actividades creadas que aparecen en nuestra área número 4 de nuestro curso.

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00:00:15,570 --> 00:00:19,269
Entonces aquí se muestran las actividades que hemos, las tres actividades que creamos.

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00:00:19,269 --> 00:00:22,789
y para ir a nuestro libro de calificaciones

4
00:00:22,789 --> 00:00:24,670
nos vamos aquí a calificaciones

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00:00:24,670 --> 00:00:27,109
y aquí aparece ya nuestro libro de calificaciones

6
00:00:27,109 --> 00:00:30,870
con las tres evaluaciones en las que lo hemos dividido

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00:00:30,870 --> 00:00:35,509
y con las carpetas correspondientes para cada uno

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00:00:35,509 --> 00:00:39,869
así como en cada carpeta aparece la actividad que hemos creado

9
00:00:39,869 --> 00:00:42,369
para cada carpeta

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00:00:42,369 --> 00:00:48,679
quizá queda mucho más claro ver este libro de calificaciones

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00:00:48,679 --> 00:00:50,119
si vamos al modo de edición

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00:00:50,119 --> 00:00:59,859
y vamos a configuración de calificaciones, en mi opinión, aquí se ve muchísimo más claro

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00:00:59,859 --> 00:01:03,320
cómo queda nuestro libro de calificaciones.

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00:01:03,799 --> 00:01:10,000
Por ejemplo, la primera evaluación tiene esta primera carpeta

15
00:01:10,000 --> 00:01:13,900
y esta primera carpeta tiene el siguiente ejercicio.

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00:01:23,739 --> 00:01:27,180
Después tenemos la segunda evaluación con la carpeta y el siguiente ejercicio

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00:01:27,180 --> 00:01:30,140
y la tercera evaluación con otra carpeta y la evaluación final.

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00:01:31,260 --> 00:01:36,640
Y cada una va calculando la ponderación, la calificación que se puede obtener.

19
00:01:38,260 --> 00:01:41,500
Creo que en esta parte se ve muchísimo mejor.

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00:01:42,879 --> 00:01:47,400
Pasamos ahora a explicar una de las actividades creadas.

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00:01:49,439 --> 00:01:53,280
Entonces, volvemos a nuestra área 4

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00:01:53,280 --> 00:01:58,060
y vamos a explicar por ejemplo el primer ejercicio creado

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00:01:58,060 --> 00:02:02,689
que en este caso ha sido un ejercicio verdadero o falso

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00:02:02,689 --> 00:02:06,250
entonces les damos una frase a los alumnos que dice

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00:02:06,250 --> 00:02:09,430
utilizamos la palabra cabello en francés siempre en plural

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00:02:09,430 --> 00:02:13,009
tienen que marcar si es verdadero o falso

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00:02:13,009 --> 00:02:17,669
pues normalmente esta frase es verdadera

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00:02:17,669 --> 00:02:19,409
cuando hablamos del pelo en francés

29
00:02:19,409 --> 00:02:23,710
y entonces verificaríamos que es correcta