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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Buenos días, mi nombre es Asunción Rincón y voy a realizar la tarea 6 del curso de competencia digital docente nivel A2

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00:00:08,000 --> 00:00:21,000
Voy a empezar presentando la infografía que he preparado para nuestro proyecto del sistema solar, nuestra situación de aprendizaje

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00:00:21,000 --> 00:00:31,000
Era dividido en 5 bloques, el primero es una introducción de cómo vamos a plantear esta situación de aprendizaje

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00:00:31,000 --> 00:00:37,000
y cómo vamos a realizar la actividad motivacional para la capacitación de nuestros alumnos

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00:00:37,000 --> 00:00:40,000
El segundo apartado son los objetivos que hemos planteado alcanzar

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00:00:40,000 --> 00:00:47,000
El tercero es la organización, trabajo por rincones, trabajo individual, trabajo cooperativo

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
en grandes grupos, en parejas cooperativas y también cooperativa en gran grupo

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00:00:52,000 --> 00:00:59,000
y muy importante la implicación de las familias en este proyecto

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00:00:59,000 --> 00:01:03,000
El apartado número 4 es la temporalización, que la he dividido en 3 grandes bloques

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00:01:03,000 --> 00:01:06,000
la fase de inicio, la fase de desarrollo y la fase de cierre

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00:01:06,000 --> 00:01:10,000
con unas actividades adecuadas para cada una de estas fases

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00:01:10,000 --> 00:01:13,000
y por último hablaremos de la evaluación, en la que tendremos en cuenta

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00:01:13,000 --> 00:01:20,000
la participación activa, las presentaciones solares que se van a hacer relacionadas con las presentaciones de los planetas

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00:01:20,000 --> 00:01:29,000
si se han adquirido los contenidos y cómo han trabajado los alumnos tanto en equipo como en su trabajo individual

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00:01:29,000 --> 00:01:39,000
A continuación voy a presentaros a las evaluaciones que he preparado para esta situación de aprendizaje

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00:01:39,000 --> 00:01:44,000
Comenzaremos con una primera evaluación de la actividad de verdadero o falso sobre el sistema solar

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00:01:44,000 --> 00:01:52,000
La siguiente es un crucidrama en el que nos dan unas características, una descripción de los planetas

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00:01:52,000 --> 00:01:55,000
y tenemos que saber a qué planeta corresponde cada descripción

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00:01:55,000 --> 00:02:00,000
y por último terminaríamos con un cuestionario final

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00:02:00,000 --> 00:02:13,000
con 4 preguntas sobre lo que hemos aprendido a lo largo de nuestro aprendizaje

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00:02:13,000 --> 00:02:22,000
Por último voy a presentar unas actividades que he preparado para atender los distintos retos de aprendizaje

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00:02:22,000 --> 00:02:26,000
Esta comenzaríamos en la tarea 1

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00:02:26,000 --> 00:02:31,000
La tarea 1 consiste en un vídeo de YouTube, un cuento de YouTube

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00:02:37,000 --> 00:02:42,000
que nos va a explicar la base de introducción sobre el sistema solar

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00:02:42,000 --> 00:02:51,000
Cuando hemos superado esta parte avanzamos hacia la tarea número 2

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00:02:51,000 --> 00:03:02,000
La tarea número 2 es un cuento sobre el sistema solar

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00:03:02,000 --> 00:03:11,000
Seguimos avanzando y llegaríamos a la tarea 3

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00:03:11,000 --> 00:03:19,000
que es un Geniali en el que vamos a empezar a evaluar los conceptos que estamos adquiriendo

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00:03:19,000 --> 00:03:31,000
Si vemos que de este Geniali hay niños que no son capaces de responder, no conocen todos los contenidos

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00:03:31,000 --> 00:03:37,000
vendríamos aquí al observatorio para hacer un repaso de lo aprendido

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00:03:37,000 --> 00:03:44,000
Lo haríamos con este vídeo de vocabulario sobre el concepto sobre el sistema solar

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00:03:44,000 --> 00:03:48,000
Una vez que hemos pasado el observatorio y hemos superado la tarea 3

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00:03:48,000 --> 00:03:53,000
seguiríamos avanzando hacia la tarea 4

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00:03:53,000 --> 00:04:02,000
Ya tenemos aquí una actividad de WordWorks que es un cuestionario gamificado

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00:04:02,000 --> 00:04:07,000
Y para terminar, vendríamos aquí a la tarea final

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00:04:07,000 --> 00:04:13,000
la cual tenemos una evaluación a través de la aplicación de Kahoot

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00:04:13,000 --> 00:04:19,000
Y esto sería todo, muchas gracias por su atención