0 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Dentro del menú lateral de clickers tenemos la opción de acudir a informes. 1 00:00:10,000 --> 00:00:15,000 En informes veo un resumen de actividad de mis alumnos en los distintos test que hayamos 2 00:00:15,000 --> 00:00:16,000 realizado. 3 00:00:16,000 --> 00:00:20,000 Si he realizado muchas actividades, en mi caso solo he hecho una, podré filtrar y buscarlas 4 00:00:20,000 --> 00:00:25,000 aquí y si he archivado alguna, porque he realizado algunas hace tiempo y las he archivado, 5 00:00:25,000 --> 00:00:27,000 puedo ver informes archivados aquí. 6 00:00:27,000 --> 00:00:33,000 En un informe lo que observo es aquí la portada de la actividad, pulsando sobre ella veo las 7 00:00:33,000 --> 00:00:39,000 distintas preguntas y en la parte superior un resumen de lo realizado por los alumnos 8 00:00:39,000 --> 00:00:43,000 y un porcentaje aquí arriba que es el total de aciertos que han tenido. 9 00:00:43,000 --> 00:00:50,000 Esto conviene que lo pongamos en inglés porque hace traducciones un poco raras. 10 00:00:50,000 --> 00:00:55,000 Aquí tengo un resumen de los alumnos, puedo mirar cada alumno en orden alfabético o de 11 00:00:55,000 --> 00:00:57,000 mayor a menor puntuación. 12 00:00:57,000 --> 00:01:03,000 Aquí el A3 habría aceptado una pregunta, A2 ninguna y el A1 y el A4 no han participado. 13 00:01:03,000 --> 00:01:09,000 Tengo las tres preguntas que he hecho, una miniatura aquí con el resumen de las preguntas 14 00:01:09,000 --> 00:01:13,000 que es lo mismo que veíamos anteriormente al acabar la actividad, que ha contestado 15 00:01:13,000 --> 00:01:18,000 cada uno y el A2 ha contestado escafúdeo en esta primera pregunta y el A3 humero y 16 00:01:18,000 --> 00:01:21,000 A1 y A4 no habían participado. 17 00:01:22,000 --> 00:01:29,000 Este es el resumen que ya vimos anteriormente, puedo continuar jugando, ir a los detalles 18 00:01:29,000 --> 00:01:36,000 del set y modificar lo que quiera, archivar el informe o borrar el informe. 19 00:01:36,000 --> 00:01:41,000 Puedo ir también a la página de puntuaciones, esto si puedo traducirlo al español, donde 20 00:01:41,000 --> 00:01:50,000 selecciono una clase y puedo tener el informe del día, de la semana, del mes, este día 21 00:01:50,000 --> 00:01:54,000 no he jugado nada, en la semana tampoco, pero en el mes sí he jugado un test y aquí 22 00:01:54,000 --> 00:01:58,000 me da el resumen de cada alumno y cada pregunta. 23 00:01:58,000 --> 00:02:04,000 Pulsando sobre un alumno, me daría el informe detallado de ese alumno en esa actividad, 24 00:02:04,000 --> 00:02:09,000 que ha contestado en cada pregunta, cuál es la pregunta correcta y número de aciertos 25 00:02:09,000 --> 00:02:14,000 y número de errores y esto podría imprimirlo, en este caso va a ser una sola página, añadiendo 26 00:02:14,000 --> 00:02:21,000 preguntas sin respuesta, incluir encuestas, incluyendo solo las respuestas correctas, 27 00:02:21,000 --> 00:02:27,000 ocultando todas las imágenes de GIFs, podría añadir, seleccionar cualquiera de estas opciones 28 00:02:27,000 --> 00:02:31,000 y pulsando en imprimir, no significa que vaya a imprimir la página, primero me da la opción 29 00:02:31,000 --> 00:02:39,000 de guardarla como pdf y si le doy a guardar, tengo el resumen del alumno guardado, esto 30 00:02:39,000 --> 00:02:44,000 podría hacerlo con cada uno de los alumnos y tener un informe personal de cada uno de 31 00:02:44,000 --> 00:02:49,000 ellos. Si quiero imprimir los informes de todos los alumnos, pues pulsaría aquí y 32 00:02:49,000 --> 00:02:53,000 en este caso vemos que me salen dos páginas porque son los informes de los dos alumnos 33 00:02:53,000 --> 00:03:02,000 que han participado. Tengo también la opción de verlo en columna, en dos columnas, en tipo 34 00:03:02,000 --> 00:03:09,000 carta o tipo A4, añadiendo números de preguntas, incluir alumnos archivados, incluir alumnos 35 00:03:09,000 --> 00:03:13,000 invitados. Estas son las opciones que yo puedo seleccionar para tener un informe de todos 36 00:03:13,000 --> 00:03:16,000 mis alumnos guardados en mi ordenador.