1 00:00:00,000 --> 00:00:05,639 Hola, mi nombre es Sandra Granados Muñoz, soy profesora de Educación Secundaria Obligatoria de la Especialidad de Educación Física 2 00:00:05,639 --> 00:00:11,080 y en este vídeo me centro en el Área 5, donde muestro la evidencia y empoderamiento del alumnado. 3 00:00:11,820 --> 00:00:16,179 En este vídeo voy a mostrar una secuencia de actividades y recursos dentro de mi aula virtual 4 00:00:16,179 --> 00:00:20,280 en la situación de aprendizaje número 10 de hábitos saludables. 5 00:00:21,500 --> 00:00:27,699 Vemos que hay actividades de diferentes formatos para facilitar la información a distintos estilos de aprendizaje. 6 00:00:27,699 --> 00:00:32,420 Teniendo presente el DUA, presento diferentes formas de representación. 7 00:00:32,979 --> 00:00:38,119 Podemos ver contenidos teóricos en forma de texto, como la nutrición humana, 8 00:00:38,500 --> 00:00:43,060 donde aquí los alumnos pueden disminuir o aumentar el tamaño para facilitar su lectura. 9 00:00:43,820 --> 00:00:47,140 Podemos ver también contenidos visuales, como estos vídeos. 10 00:00:48,299 --> 00:00:52,920 Dentro del vídeo podemos activar los subtítulos para su mejor comprensión, 11 00:00:53,479 --> 00:00:55,560 tanto en inglés como en castellano. 12 00:00:55,560 --> 00:01:03,219 También podemos ver imágenes para los alumnos más visuales como esta infografía para facilitar su comprensión 13 00:01:03,219 --> 00:01:10,359 y dentro de las imágenes podemos describirla por si algún alumno no pudiera verla, discapacidad visual 14 00:01:10,359 --> 00:01:17,739 Otra herramienta que te da el aula virtual es el modo alto contraste o modo oscuro 15 00:01:17,739 --> 00:01:22,340 para facilitar la lectura, reducir la fatiga visual y mejorar la accesibilidad 16 00:01:22,980 --> 00:01:45,760 Además, en esta situación de aprendizaje, teniendo presente el DUA, voy a presentar también múltiples formas de acción y expresión, ya que en la tarea final, los alumnos, después de trabajar los contenidos y hacer un resumen de los mismos, el alumno puede elegir entre entregar una redacción o writing o un podcast o audio, fomentando de esta manera la autonomía y creatividad del alumnado. 17 00:01:45,760 --> 00:02:02,480 En todos los trimestres muestro actividades de refuerzo y ampliación y en este trimestre en relación a esta situación de aprendizaje he creado una actividad de refuerzo que es un crucigrama para que los alumnos trabajen los conceptos principales. 18 00:02:02,480 --> 00:02:18,800 Podemos ver aquí en el crucigrama que pinchando en la actividad, en el número, pueden ver la descripción de la palabra y una imagen para ayudarles. 19 00:02:18,800 --> 00:02:33,240 Además, esta actividad de Excel Learning permite activar la barra de accesibilidad que me va a personalizar algunos aspectos como la tipografía o el tamaño de la letra y también me permite en las imágenes la descripción de la imagen. 20 00:02:33,240 --> 00:02:47,060 También incluyo actividades de ampliación como en el plato de hardware, aquí si pinchamos en este enlace me amplía el contenido sobre el plato de hardware por si algún alumno quiere profundizar. 21 00:02:47,060 --> 00:03:01,919 A continuación voy a mostrar un escape route hecho con Genially como una actividad condicional que me va a permitir redirigir al alumno a diferentes rutas de aprendizaje en función de su respuesta 22 00:03:01,919 --> 00:03:06,400 Esta actividad la hicimos en el departamento de educación física hace unos años 23 00:03:06,400 --> 00:03:13,439 podemos ver diferentes destinos y si pinchamos en el primer destino y le damos a comenzar 24 00:03:13,439 --> 00:03:19,560 me llega a una pregunta, si la respondemos de manera correcta me propone un reto 25 00:03:19,560 --> 00:03:27,219 pero en cambio si la contestamos de manera incorrecta me hace volver a intentarlo 26 00:03:27,219 --> 00:03:32,180 por último voy a mostrar una adaptación digital para un alumno con TDAH 27 00:03:32,180 --> 00:03:35,219 y dentro de esta situación de aprendizaje de hábitos saludables 28 00:03:35,219 --> 00:03:48,439 Realizamos un circuito de condición física en educación física y normalmente digo los diferentes ejercicios a realizar, pero a este alumno le he creado unas tarjetas con códigos QR y con imágenes para facilitar su comprensión. 29 00:03:48,819 --> 00:03:57,840 Todo esto va a mejorar su inclusión ya que va a llamar su atención aumentando su concentración y además también va a ser más sencillo y concreto. 30 00:03:58,020 --> 00:04:00,319 Lo he creado en mi Canva. Muchas gracias.