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00:00:00,560 --> 00:00:05,120
Mi nombre es Alba de Frutos Pérez y voy a presentar la infografía creada.

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00:00:05,679 --> 00:00:09,019
Esta infografía se ha realizado con la herramienta de diseño Canva,

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00:00:09,160 --> 00:00:12,679
para ello se ha utilizado una plantilla que ya existía en esta herramienta

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00:00:12,679 --> 00:00:17,420
y sobre ella se ha trabajado y se han realizado todos los cambios pertinentes.

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00:00:18,399 --> 00:00:23,300
La infografía está hecha para el área de matemáticas,

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00:00:23,539 --> 00:00:28,500
para un quinto curso de educación primaria y concretamente para la resolución de problemas.

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00:00:28,500 --> 00:00:37,219
Por lo tanto, como es un contenido genérico, lo que en ella se incluye se puede trabajar y se puede utilizar a lo largo de todo el curso académico.

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00:00:37,719 --> 00:00:45,219
Como se puede observar, la infografía está estructurada en diez pasos organizados de forma descendente.

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00:00:45,380 --> 00:00:58,000
Cada uno de ellos está numerado y identificado con un título y acompañado con un dibujo para así ayudar a la comprensión del alumno.

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00:00:58,000 --> 00:01:09,000
Además cada uno de estos pasos está brevemente explicado y de forma muy sencilla y se ha utilizado también una tipografía muy sencilla para facilitar la elegibilidad al alumno.

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00:01:09,959 --> 00:01:23,379
En esta plantilla se ha incluido un elemento multimedia como es un vídeo que se ha identificado con estos dibujos y que si pinchamos sobre ellos,

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00:01:23,379 --> 00:01:49,859
Aquí que está en formato PDF lo vemos más claramente. Si pinchamos sobre ellos nos lleva a un enlace, como digo, de un vídeo. Ese vídeo facilita la realización de uno de los pasos de esta resolución de problemas que normalmente más cuesta al alumnado, como es identificar la operación correcta para aquello que se pide en el problema.

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Comentar también que esta infografía se ha incluido en el aula virtual de matemáticas del quinto curso de educación primaria, se ha incluido como un archivo, es un archivo descargable en formato PDF para que así los alumnos puedan tenerlo en cualquiera de sus dispositivos sin necesidad de acceso a internet.

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Y destacar también que el formato PDF contiene herramientas que facilitan la accesibilidad al alumno, como por ejemplo la accesibilidad visual, porque contiene una herramienta de zoom que permite al alumno hacer la letra más grande.

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Y hasta aquí la presentación de mi infografía realizada con la herramienta Canva.