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00:00:00,250 --> 00:00:06,330
Hola, mi nombre es Silvia Fuerte Vázquez y a continuación voy a proceder a presentarles la tarea de contenido digital.

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00:00:06,549 --> 00:00:10,769
Para ello voy a ir a mi aula virtual, que es de matemáticas, de sexto.

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00:00:11,429 --> 00:00:16,129
Voy a ir concretamente al bloque de geometría plana.

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00:00:16,710 --> 00:00:19,429
Aquí lo tenemos. Podéis ver aquí la presentación que la he incrustado.

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00:00:19,949 --> 00:00:23,250
No he tenido que subir primero al Google Drive porque si no, no me permitía esta acción.

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00:00:23,250 --> 00:00:29,750
La presentación está realizada con Canva, como podéis ver aquí.

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00:00:31,710 --> 00:00:36,090
Vamos a presentarla y es sobre la geometría plana.

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00:00:36,549 --> 00:00:39,990
Es decir, he puesto una frase, vamos a jugar con el espacio.

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00:00:40,850 --> 00:00:46,189
Muy bien, los contenidos son los tipos de polígonos, triángulos, polígonos regulares y la descomposición de figuras.

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00:00:46,570 --> 00:00:51,710
El producto final que nuestros alumnos tienen que hacer es un mural con diferentes figuras planas,

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00:00:51,710 --> 00:00:56,369
donde todas ellas tienen que estar medidas, tanto sus áreas como sus perímetros.

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00:00:56,590 --> 00:00:59,369
Y después tendrán que realizar un audio cuento.

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00:00:59,530 --> 00:01:03,390
Así de esta forma trabajaremos la interdisciplinariedad de las áreas,

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00:01:03,929 --> 00:01:08,709
concretamente con el área de lengua y a través del mural con el área de educación artística.

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00:01:10,049 --> 00:01:13,969
Aquí viene lo que van a trabajar, diferenciar los diferentes tipos de polígonos,

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00:01:14,090 --> 00:01:17,769
calcular sus perímetros y sus áreas y dividir las figuras en otras más sencillas.

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00:01:18,530 --> 00:01:21,849
Aquí vienen los diferentes tipos de polígono, que pueden ser regulares o irregulares,

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00:01:22,349 --> 00:01:25,329
y he enlazado un vídeo donde se explica esto.

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00:01:29,920 --> 00:01:32,739
Los triángulos son figuras más sencillas,

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00:01:33,400 --> 00:01:35,120
el cálculo de perímetros y áreas,

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00:01:36,040 --> 00:01:37,739
el cuadrado y el rectángulo,

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00:01:38,159 --> 00:01:39,879
las áreas de los polígonos regulares,

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00:01:39,879 --> 00:01:43,260
y aquí viene otro vídeo donde nos explican todas las áreas.

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00:01:45,260 --> 00:01:48,099
Para descomposición de figuras,

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00:01:48,099 --> 00:01:53,840
creo que es importante que los alumnos trabajen con el GeoGebra, que también lo he enlazado.

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00:01:55,439 --> 00:02:04,439
Así de esta forma pueden utilizar el plano para ellos dibujarlas,

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00:02:04,500 --> 00:02:09,360
que nos va a facilitar mucho a la hora de su representación dentro del mural.

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00:02:10,080 --> 00:02:11,539
Seguimos con la presentación.

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00:02:11,539 --> 00:02:13,819
el proyecto

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00:02:13,819 --> 00:02:15,919
pues aquí vemos un poco las pautas

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00:02:15,919 --> 00:02:17,800
a trabajar, la realización

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00:02:17,800 --> 00:02:19,780
del mural, las pautas

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00:02:19,780 --> 00:02:21,639
es que la composición debe estar formada

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00:02:21,639 --> 00:02:23,300
por diferentes figuras arométricas

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00:02:23,300 --> 00:02:25,419
hay que dejarles claro que tienen que utilizar

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00:02:25,419 --> 00:02:27,659
diferentes, o sea, tienen que pasar por todas

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00:02:27,659 --> 00:02:28,960
tanto por las más sencillas

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00:02:28,960 --> 00:02:31,000
como por las más complicadas

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00:02:31,000 --> 00:02:33,620
además tienen que trabajar todos

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00:02:33,620 --> 00:02:34,979
tienen que participar todos

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00:02:34,979 --> 00:02:37,300
y en el audio cuento deben aparecer todas

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00:02:37,300 --> 00:02:39,280
las voces del equipo

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00:02:39,280 --> 00:02:46,120
Y ya comenzaríamos con la tarea y con esto he finalizado mi presentación. Muchas gracias.