1 00:00:00,000 --> 00:00:05,100 El colegio trabaja con el entorno Microsoft. Todos los profesores y todos los alumnos tienen 2 00:00:05,100 --> 00:00:10,000 correo institucional de cuenta Microsoft, lo que les permite utilizar gratuitamente todas 3 00:00:10,000 --> 00:00:15,000 las licencias, aplicaciones y demás. Voy a entrar, por ejemplo, en el grupo de 4 00:00:15,000 --> 00:00:21,080 FCD Química de cuarto de la ESO. En el canal General se utiliza para colgar 5 00:00:21,080 --> 00:00:27,880 enlaces, explicar tareas, subir ejercicios, subir documentación. 6 00:00:27,880 --> 00:00:31,880 Tenemos la zona general de archivos, donde están tanto la guía didáctica como los 7 00:00:31,880 --> 00:00:36,880 materiales de clase. Los materiales de clase por temas, comunidades, podemos ver todos 8 00:00:36,880 --> 00:00:42,880 los documentos. En el canal general, además, también explico 9 00:00:42,880 --> 00:00:48,880 el proceso. Subimos tareas para que luego entreguen en la zona de tareas. Ahora está 10 00:00:48,880 --> 00:00:54,880 vacía por estar en verano. Y luego también está la página donde aquí está la guía 11 00:00:54,880 --> 00:01:00,880 didáctica incluida. Tienen recursos, pues, distintas webs, sobre todo, por ejemplo, el 12 00:01:00,880 --> 00:01:07,880 libro digital que utilizamos, que es ScienceBeach. Una planificación, el plan de clase, que 13 00:01:07,880 --> 00:01:11,880 ahora está vacío también. Lo mismo con eventos, está vacío por estar en verano. 14 00:01:11,880 --> 00:01:16,880 Las tareas pendientes y los archivos que se cuelgan, porque aquí hay un repositorio de 15 00:01:16,880 --> 00:01:21,880 todos los archivos. También puedo compartir formularios para que realicen. Este es un 16 00:01:21,880 --> 00:01:27,880 ejemplo de un formulario, estructura atónica de la materia. Las respuestas son recopiladas 17 00:01:27,880 --> 00:01:33,880 y yo puedo evaluar. Incluso podría dar feedback también. También permite utilizar 18 00:01:33,880 --> 00:01:39,880 algunas aplicaciones, como por ejemplo, Mural, para poder hacer trabajos en grupo, para poder 19 00:01:39,880 --> 00:01:44,880 hacer colaboraciones en grupo. O Whiteboard, donde debido a que tenemos pizarra digital 20 00:01:44,880 --> 00:01:49,880 en clase, se guardan las explicaciones que se van haciendo en clase y un alumno la puede 21 00:01:49,880 --> 00:01:53,880 acceder a ella. Yo se la puedo subir a los archivos de grupo, se la puedo subir. Para 22 00:01:53,880 --> 00:01:57,880 adaptarnos a las necesidades de los alumnos, cualquier mensaje, cualquier información 23 00:01:57,880 --> 00:02:03,880 que se cuelgue en Microsoft Teams, además de traducir, tiene la opción de lector inmersivo, 24 00:02:03,880 --> 00:02:10,880 que permite leer este mensaje de una manera diferente. Bien, por lo menos puedo tenerlo 25 00:02:10,880 --> 00:02:16,880 por configuración por voz, puedo cambiar el tamaño de fuente, puedo aumentar el tamaño 26 00:02:16,880 --> 00:02:22,880 del texto, puedo traducirlo, puedo hacer que la línea sea visible solo en una zona 27 00:02:22,880 --> 00:02:27,880 y por tanto es accesible para todo tipo de alumnado. Para la calificación de los alumnos 28 00:02:27,880 --> 00:02:34,880 y comunicación con las familias, utilizamos la plataforma Alexia. Por ejemplo, puedo 29 00:02:34,880 --> 00:02:40,880 evaluar, pasar lista, también tenemos una agenda, aceptar justificaciones de la familia, 30 00:02:40,880 --> 00:02:49,880 la evaluación. Esta es la evaluación final. Las evaluaciones no solo calificamos los dos 31 00:02:49,880 --> 00:02:56,880 finales, sino que también evaluamos distintos ítems de evaluación, distintos aspectos 32 00:02:56,880 --> 00:03:03,880 y también podemos dar una observación personalizada a la familia y al alumno de los puntos 33 00:03:03,880 --> 00:03:08,880 de mejora. Además, puedo exportar o importar desde Excel, que es lo que hago en muchas 34 00:03:08,880 --> 00:03:13,880 ocasiones, dado que mucha información la recojo a través del libro digital y luego 35 00:03:13,880 --> 00:03:18,880 la importo desde Excel. También tenemos la parte de comunicación, donde tenemos los 36 00:03:18,880 --> 00:03:28,880 comunicados, la agenda, donde en cada sesión yo puedo valorar o indicar tareas pendientes. 37 00:03:28,880 --> 00:03:32,880 Ahora mismo estamos en agosto, no hay, pero tareas pendientes, marcarles actividades, 38 00:03:33,880 --> 00:03:37,880 anotaciones sobre cómo ha funcionado la clase, evaluar la sesión. 39 00:03:37,880 --> 00:03:42,880 Para evaluar a los alumnos utilizo el OCEO. En ella puedo poner distintas columnas con 40 00:03:42,880 --> 00:03:47,880 notas numéricas, notas de distinto tipo. Se puede seleccionar por evaluaciones, por 41 00:03:47,880 --> 00:03:52,880 pestañas, como por ejemplo una pestaña para un proyecto, donde aparte de evaluar notas 42 00:03:52,880 --> 00:04:01,880 numéricas, puedo dar notas graduales para bocetos o también incluir rubricas o evaluación 43 00:04:01,880 --> 00:04:06,880 por iconos, como en este caso para evaluar un trabajo de tarea periódica. Un ejemplo 44 00:04:06,880 --> 00:04:12,880 de las rubricas que puedo incluir o que incluyo son estas. Aquí vemos algunas rubricas, semáforos, 45 00:04:12,880 --> 00:04:18,880 la evaluación de un mapa mental. También me permite exportar e importar documentos 46 00:04:18,880 --> 00:04:23,880 a Excel, por ejemplo, y llevarlos a Alexia. Seleccionar qué pestañas voy a exportar 47 00:04:23,880 --> 00:04:27,880 y por tanto puedo comunicar todos los elementos entre sí. 48 00:04:28,880 --> 00:04:32,880 Por último, quiero enseñar el libro digital que utilizamos, Sciencebits, aunque es un 49 00:04:32,880 --> 00:04:38,880 recurso externo y es una plataforma de pago. Permite combinar recursos externos, contenidos 50 00:04:38,880 --> 00:04:43,880 propios míos, con contenidos del tema, organizar en las estructuras, es decir, que puedo ver 51 00:04:43,880 --> 00:04:48,880 su evolución, puedo ver también el número de intentos, la media, programarle las actividades 52 00:04:48,880 --> 00:04:53,880 y, muy importante, descargarme la información en Excel que luego puedo pasar o bien a OCEO 53 00:04:53,880 --> 00:04:57,880 o bien a Alexia en función de qué hacer con esa información.