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Mi nombre es Laura Sánchez de Andrés y soy profesor técnico de formación profesional activo en la Comunidad de Madrid desde 2012.

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Actualmente presto servicios en el Instituto de Enseñanza Secundaria Mateo Alemán de Alcalá de Henares.

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Y el propósito de este vídeo es demostrar mi formación y mi manera de trabajar, mi entorno de aprendizaje digital con mis alumnos.

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Tengo dos aulas de clase montadas.

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que yo haya utilizado esta herramienta tiene que ver a la facilidad de uso a su versatilidad y a

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la fácil y rápida comunicación que genera con los alumnos cuando quiero producir retroalimentación

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o feedback les voy a mostrar el aula de técnicas de higiene facial y corporal que es uno de los

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módulos que yo imparto se trata de un aula personalizada y estructurada de la manera que

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yo considero más ágil el primer día que yo trabajo o me encuentro con mis alumnos les enseño a

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manejarla les muestro dónde pueden encontrar el código de clase yo al principio se lo facilito

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para que ellos se vayan matriculando

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incluso hay alumnos que les matriculo yo

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a través del correo electrónico

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trabajo muchísimo con la primera parte

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que es el tablón de anuncios

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donde cuelgo información

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sobre todo calendarios

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webs de interés

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enlaces a otras páginas

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que considero que para ellos

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pueden ser motivadoras

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trabajo mucho con calendarios de programación

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que voy actualizando

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y ellos van viendo en tiempo real

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como van los exámenes

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las prácticas que tienen que llevar a cabo, de qué manera pueden estar preparados para traer el material

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o saber qué vamos a hacer. Ellos están muy programados, muy estructurados, saben lo que van a hacer

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desde principios del trimestre, saben todo lo que se va a llevar a cabo.

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En el trabajo de clase tengo mis temas preparados por orden decreciente porque a mí me resulta más cómodo

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y lo que muestro el primer día es una infografía básica sobre en qué va a consistir este módulo.

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En estas infografías yo tengo siempre enlaces a temas de interés, a cuestiones que considero que necesitan saber

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o que es importante que tengan en cuenta.

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Tienen, por ejemplo, enlaces al libro que se utiliza o al listado de material

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donde pueden descargar ellos su listado de material

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con las herramientas que van a utilizar

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en el módulo en concreto

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por si quieren imprimirlo

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por otro lado

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estos temas que están estructurados

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con actividades, con cuadros, con fichas

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todo ello y muchas de ellas interactivas

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para que puedan utilizarlas en su día a día

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al no, este Classroom o esta plataforma

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al no estar integrada dentro del sistema de EducaMadrid no nos permite esa gestión de evaluación

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pues yo trabajo con el calendario de raíces, con un cuaderno de profesor de seguimiento

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que podíamos tener hace unos años en papel, pues el mío está integrado en raíces

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y actualmente el cuaderno que yo les voy a mostrar

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está pensado para el periodo extraordinario

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en el que, pues bueno, quedan poquitos alumnos

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00:04:04,830 --> 00:04:08,530
pero ahí se ven un poquito las actividades que se prevén

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que se pueden hacer con ellos o que se pueden evaluar

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Las actividades evaluables con su porcentaje, sus ítems, acordes, si son actividades de las que se evalúan diariamente, la ponderación que tienen, si tienen una nota o si tienen un realizado o no realizado.

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Bueno, esta sería mi forma de trabajar en el aula y la manera que considero importante o fácil para introducir y atender a todo el alumnado que nos encontramos, esa diversidad.

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Espero que les haya resultado útil. Muchísimas gracias por su atención.