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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenos días, hoy voy a mostrar mi aula virtual,

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
cómo gestiono una plataforma de aprendizaje y evaluación.

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
Pues en este aula virtual, como se puede ver,

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
pues tengo mis distintas asignaturas por niveles,

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00:00:23,000 --> 00:00:27,000
economía cuarto de la ESO, fundamentos de administración y gestión de segundo

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00:00:27,000 --> 00:00:34,000
bachillerato, economía de segundo de bachillerato y pues otras grupos

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
interesantes, importantes, como puede ser mi tutoría.

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00:00:39,000 --> 00:00:48,000
Entonces, si por ejemplo entro en esta asignatura,

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00:00:49,000 --> 00:00:55,000
aquí se puede ver cómo tengo los usuarios matriculados,

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00:00:58,000 --> 00:01:05,000
que tengo tres grupos, porque esta asignatura se la doy a tres grupos

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00:01:05,000 --> 00:01:09,000
muy numerosos, de treinta y tantos alumnos cada uno,

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00:01:09,000 --> 00:01:16,000
y ellos tienen su contraseña para incluirse en la clase en la que estén,

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00:01:16,000 --> 00:01:21,000
que además ellos son de distintas letras del grupo, porque la tronca al uno,

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00:01:21,000 --> 00:01:27,000
la dos, la tres, y bueno, ellos se van integrando en su grupo.

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00:01:30,000 --> 00:01:39,000
Como se puede ver, pues tengo un foro, foro de dudas de la EBAU,

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00:01:39,000 --> 00:01:45,000
foro normal del curso y bloques útiles para los alumnos y para mí,

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00:01:45,000 --> 00:01:50,000
como puede ser el calendario, que les recuerda las fechas de entrega

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00:01:50,000 --> 00:01:55,000
o avisos, avisos que yo puedo ir dando.

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00:01:57,000 --> 00:02:06,000
Si nos ponemos en el modo de estudiante, ellos pueden ver determinadas cosas

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00:02:07,000 --> 00:02:12,000
y otras no las pueden ver.

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00:02:13,000 --> 00:02:20,000
En la parte general tengo temas que les van interesando a ellos

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00:02:20,000 --> 00:02:30,000
y luego las distintas unidades, los distintos temas que sigo el orden del libro,

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00:02:30,000 --> 00:02:35,000
aunque luego a lo largo del curso se dan en distinto orden,

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00:02:35,000 --> 00:02:40,000
según lo que yo considero más interesante y pedagógico para ellos.

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00:02:44,000 --> 00:02:53,000
Tengo actividades evaluables con ellos y luego los vídeos o cosas que les subo

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00:02:53,000 --> 00:03:01,000
se los pongo con subtítulos para alumnos que puedan tener alguna discapacidad auditiva

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00:03:01,000 --> 00:03:06,000
o que tengan más dificultades con el idioma.

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00:03:06,000 --> 00:03:14,000
Y bueno, pues utilizo distintos recursos de actividades, como por ejemplo,

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00:03:14,000 --> 00:03:24,000
este rosco que les gusta mucho de Educaplay, que algunos los tienen accesibles y otros no.

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00:03:24,000 --> 00:03:31,000
Voy a poner en modo normal para que se pueda ver alguno.

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00:03:31,000 --> 00:03:44,000
Entonces, por ejemplo, tenemos este que es un rosco en la plataforma Educaplay

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00:03:44,000 --> 00:03:52,000
al que pueden jugar. Y este es un pequeño vistazo a mi aula virtual.

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00:03:53,000 --> 00:04:03,000
Las herramientas que uso para calificar son la propia aula virtual, que con los ejercicios

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00:04:03,000 --> 00:04:13,000
sirven para calificarles los distintos test de temas, que hemos visto el resumen de los resultados

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00:04:13,000 --> 00:04:17,000
y aquí tengo el test de cada tema, sus resultados.

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00:04:18,000 --> 00:04:26,000
Y luego esto lo vuelco en un Excel, en el que pongo cada una de las actividades que se han hecho

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00:04:26,000 --> 00:04:33,000
y test, y sus notas, las notas de los exámenes. Puedo poner notas en los alumnos,

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00:04:33,000 --> 00:04:39,000
este no lo hace por enfermedad, y distintas observaciones, es usado por hablar.