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Buenos días, mi nombre es Inmaculada Caro Martínez y os voy a presentar una infografía

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00:00:05,099 --> 00:00:09,599
preparada para los alumnos del primer curso del ciclo de grado medio de TK, de técnicos

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en cuidados auxiliares de enfermería, para el módulo de higiene del medio hospitalario

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y el tema a tratar es la prevención de las infecciones nosocomiales o infecciones relacionadas

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00:00:18,800 --> 00:00:22,980
con la asistencia sanitaria, cuyo contenido está incluido en el tema 6 de la programación.

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00:00:24,059 --> 00:00:29,519
Este tema es uno de los temas de salud pública más relevantes, puesto que la tasa de infecciones

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00:00:29,519 --> 00:00:35,079
el nosocomial de un hospital es un indicador de la calidad asistencial del mismo y el objetivo

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de todo hospital es disminuir su incidencia trabajando en medidas preventivas. Pues el

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tema tratado en cuestión lo voy a desarrollar en cuatro sesiones. En una primera sesión

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00:00:46,880 --> 00:00:53,479
establezco unas cuestiones sobre un vídeo que aquí clicando en la palabra vídeo nos

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00:00:53,479 --> 00:00:59,320
enlaza a él, es un vídeo sustitulado para aquellos alumnos con discapacidad auditiva

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00:00:59,320 --> 00:01:06,879
que habrán visualizado previamente los alumnos a través del aula virtual y de esta manera

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00:01:06,879 --> 00:01:12,459
pues con las cuestiones que establezco sobre este vídeo los alumnos abrirán debate entre

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00:01:12,459 --> 00:01:17,659
ellos y de esta forma pues consigo activar los conocimientos previos del alumno y orientarlos

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hacia unos contenidos que se van a seguir desarrollando. En una sesión segunda, en el

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aula de informática, al grupo de la clase lo divido en dos para facilitar la tarea y hay un

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grupo que trabajará a través de los ordenadores en Google, investigará sobre el estudio de la

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prevalencia de las infecciones nosocomiales en España. La otra mitad de los alumnos de clase

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realizará una infografía con las medidas de prevención según el autor EGNOB. Ambas tareas

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serán de indagación y servirán para afianzar los contenidos.

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A continuación, en una tercera sesión, pues igualmente, a la clase la divido en dos grupos.

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Un primer grupo llevará a cabo una actividad procedimental, ya que la carga práctica de este ciclo es bastante importante

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y que consiste en la preparación higiénica, es decir, la desinfección de un paciente que se va a someter a una cirugía abdominal.

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Y otro grupo llevará a cabo una tarea de indagación a través de Google en la que elaborará una guía práctica de prevención en el CAS para evitar la adquisición de una infección nosocomial como es la utilización de dispositivos de acceso vascular, es decir, lo que conocemos como catéteres.

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En una cuarta sesión y última sesión, para cerrar el trabajo de la situación de aprendizaje, utilizaré la app Kahoot como herramienta de autoevaluación que dejaré colgada en el aula virtual de tal forma que todos los alumnos puedan acceder a ella, pueden acceder desde casa o bien en clase desde un ordenador o desde sus dispositivos móviles y que les servirá para comprobar su contenido.