1 00:00:00,000 --> 00:00:05,620 Buenos días a todos, mi nombre es Eva Llorente Gracia y en este vídeo os voy a mostrar una 2 00:00:05,620 --> 00:00:10,800 presentación de Canva que he creado para trabajar el autoestima con mis niños de quinto 3 00:00:10,800 --> 00:00:17,160 de primaria en el área de valores. Se trata de una secuencia didáctica que comenzará 4 00:00:17,160 --> 00:00:26,760 con una lluvia de ideas acerca de la definición de la palabra autoestima y también debatiremos 5 00:00:26,760 --> 00:00:33,640 el por qué es importante esta palabra. Después les mostraré este texto en el que aparecen 6 00:00:33,640 --> 00:00:40,640 aspectos relacionados con el autoestima que pueden ayudar a aclarar el concepto un poquito 7 00:00:40,640 --> 00:00:46,200 más además de que pueden encontrar algunas ideas que sean bastante similares a las que 8 00:00:46,200 --> 00:00:53,760 han mencionado ellos previamente. El siguiente paso que he decidido tomar ha sido el de mostrarles 9 00:00:53,760 --> 00:01:00,440 una cita en la cual valoremos las opiniones de los demás, respetemos a los demás pero 10 00:01:00,440 --> 00:01:06,600 también nos respetemos a nosotros mismos. La siguiente tarea será una tarea individual 11 00:01:06,600 --> 00:01:11,360 en la cual los niños tendrán que escribir tres cosas positivas acerca de ellos mismos 12 00:01:11,360 --> 00:01:16,520 y dos cosas que pueden mejorar. Una vez que los niños hayan terminado de escribir estos 13 00:01:16,520 --> 00:01:28,160 aspectos se expondrán en alto y entre todos tratarán de ayudarse unos a otros para intentar 14 00:01:28,160 --> 00:01:35,960 mejorar aquellos aspectos que no han considerado tan positivos. En la siguiente sesión que 15 00:01:35,960 --> 00:01:42,120 seguramente todo esto no dará tiempo a darlo en una misma sesión, les mostraré este corto 16 00:01:42,120 --> 00:01:48,320 que habla sobre un niño que tiene la autoestima bastante bajo porque no es bien aceptado por 17 00:01:48,320 --> 00:01:54,520 los niños de su clase y trataríamos de trabajar un poquito también la empatía puesto que 18 00:01:54,520 --> 00:01:59,680 les pondríamos en el lugar de ese niño y les preguntaríamos qué harían o cómo se 19 00:01:59,680 --> 00:02:07,280 sentirían y una vez terminado este debate les retaría a que se pusiesen en grupos y 20 00:02:07,360 --> 00:02:13,800 que se inventaran ellos mismos una obra de teatro en el cual la idea fuese la misma que en el vídeo 21 00:02:13,800 --> 00:02:22,160 pero con un argumento, un lugar y unos personajes diferentes. Una vez que los niños hayan preparado 22 00:02:22,160 --> 00:02:28,040 todas sus horas de teatro es el momento en el que las exponen delante de todos sus compañeros y 23 00:02:28,040 --> 00:02:35,400 entre todos valoran cómo han incluido la autoestima en sus trabajos. Muchas gracias por escucharme.