1 00:00:00,000 --> 00:00:07,560 Hola, buenos días. Mi nombre es Eva María Sánchez Seco Taravillo y voy a enseñar, 2 00:00:07,560 --> 00:00:12,640 a explicar un poco el aula virtual que he realizado. Este vídeo explicativo pretende 3 00:00:12,640 --> 00:00:19,840 dar respuesta a la evidencia de sistemas de gestión y de aprendizaje. Accedemos a nuestra 4 00:00:19,840 --> 00:00:26,920 aula virtual con nuestra contraseña de Educamadrid. Del mismo modo accederán las familias de 5 00:00:26,920 --> 00:00:34,560 los alumnos con las credenciales que se les haya facilitado desde el centro. Hablamos 6 00:00:34,560 --> 00:00:43,460 de familias, ya que estas son necesarias para poder trabajar a través de este medio, puesto 7 00:00:43,460 --> 00:00:49,040 que nuestros alumnos son de segunda y primaria y todavía no son autónomos para trabajar 8 00:00:49,040 --> 00:00:59,880 solos de esta manera. En el aula podemos ver en el panel izquierdo los diferentes apartados 9 00:00:59,880 --> 00:01:13,040 que van a componer este aula. Como el tema es los 5 sentidos, ya veremos que no son 5, 10 00:01:13,200 --> 00:01:20,080 cada uno de los elementos, la vista, el olfato, el gusto y el tacto. Luego ya veremos cómo la 11 00:01:20,080 --> 00:01:31,080 última parte del tema es de ampliación. Se trata, al empezar, esta introducción es de presentación 12 00:01:31,080 --> 00:01:38,360 de a quién va dirigido desde el área de Educación Física y luego empezamos con el tema principal, 13 00:01:38,480 --> 00:01:46,520 explicando y repasando para a partir de sus conocimientos previos, adjuntamos aquí unos 14 00:01:46,520 --> 00:01:56,880 apuntes para consultar y en todos los apartados, con aclaración de términos, en todos los apartados 15 00:01:56,880 --> 00:02:03,760 hay un foro de dudas donde, con ayuda de los papás, podrán los niños resolver, plantear o 16 00:02:03,760 --> 00:02:13,520 debatir. Aquí hay un apartado para completar con imágenes, para completar información. Después ya 17 00:02:13,520 --> 00:02:21,240 empezamos con los sentidos y a través de estos apartados y de diferentes tipos de actividades, 18 00:02:21,240 --> 00:02:27,840 puesto que hay algunas que son fuera de línea, como por ejemplo, me refiero a esto, 19 00:02:27,840 --> 00:02:35,680 con actividades que se plantean con instrucciones muy concretas y sencillas para que los puedan 20 00:02:35,680 --> 00:02:44,160 realizar en casa, como es por ejemplo, el ejemplo de caja de tacto, es para elaborar, o por ejemplo 21 00:02:44,160 --> 00:02:57,680 también en la de a oler. Otro tipo de actividades ya son en línea, a través de audiciones, a través 22 00:02:57,680 --> 00:03:10,000 de visionados de vídeos, como veremos más adelante, también cuestionarios creados con 23 00:03:10,000 --> 00:03:20,040 fons, de glosarios, actividades h5p y como hemos señalado foros abiertos. En la última parte del 24 00:03:20,040 --> 00:03:27,320 tema que hemos llamado antes como de ampliación, les planteamos sentidos a los que no están 25 00:03:27,320 --> 00:03:34,760 acostumbrados a escuchar, los sentidos estereofectivos y los sentidos interofectivos. Aquí se plantean 26 00:03:34,760 --> 00:03:44,560 también actividades dirigidas en las que se tienen que consultar contenidos digitales, como pueden 27 00:03:44,560 --> 00:03:55,520 ser vídeos de danzas, también tienen que consultar algunas imágenes para poder reproducir actividades 28 00:03:55,600 --> 00:04:04,200 y posturas que se plantean. Como ya he dicho, para todo esto es necesaria la colaboración de la familia. 29 00:04:04,200 --> 00:04:13,280 Nuestros alumnos, alrededor de siete años, no pueden realizar estas tareas solos, así que necesitamos 30 00:04:13,280 --> 00:04:19,120 la colaboración. En cualquier caso, pretendemos consolidar sus conocimientos y ampliarlos, dando 31 00:04:19,120 --> 00:04:27,560 una visión más amplia de lo que ya conocen y abriendo las posibilidades de trabajar este tipo 32 00:04:27,560 --> 00:04:37,200 de contenidos. Espero que esta breve explicación de este aula virtual haya sido de su agrado y 33 00:04:38,520 --> 00:04:40,000 muchas gracias por su atención.