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00:00:04,660 --> 00:00:08,119
En este vídeo vamos a presentar la infografía realizada con Canva.

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00:00:08,560 --> 00:00:12,359
Esta infografía se ha insertado en nuestra aula virtual tercera de la ESO,

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00:00:12,759 --> 00:00:17,600
más concretamente dentro de la unidad 3, la situación de aprendizaje número 3,

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llamada Feeling Home.

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00:00:19,199 --> 00:00:24,120
Si entramos en esta situación de aprendizaje, vamos bajando y vemos que justo después

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00:00:24,120 --> 00:00:30,199
del recurso realizado con Excel Learning, podemos ver la infografía que se llama

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00:00:30,199 --> 00:00:34,359
8 pistas, 8 consejos para hablar en público.

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00:00:34,659 --> 00:00:45,340
En la descripción de la tarea decimos que es una infografía donde el alumnado puede encontrar un resumen con las ocho pistas para hablar mejor en público.

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00:00:45,479 --> 00:00:53,539
Esas ocho pistas han sido trabajadas en clase y el objetivo de la infografía es ser un mero recordatorio de lo que habíamos trabajado previamente.

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00:00:53,960 --> 00:00:58,380
Si nos vamos a la infografía, hacemos un poquito más pequeña para poderla ver entera,

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00:00:58,859 --> 00:01:03,240
pues vemos que es una infografía en la que, aparte de un primer título y un subtítulo,

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00:01:03,840 --> 00:01:08,359
hay ocho cuadrados, todos con la misma estructura.

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00:01:10,359 --> 00:01:14,980
Lo primero que vemos es el título de la habilidad o de la pista,

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seguido de una imagen y seguido de un pequeño texto.

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00:01:18,200 --> 00:01:30,359
Hemos mantenido esta estructura en los ocho consejos porque pensamos que es sencilla y fácil de identificar.

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00:01:31,159 --> 00:01:39,579
También hemos intentado que las imágenes mantuvieran una coherencia interna entre ellas, que no fueran muy diferentes.

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00:01:39,579 --> 00:01:51,859
y hemos ordenado, hemos colocado los ocho consejos de manera que las imágenes sean coherentes entre sí.

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De cara a la accesibilidad, hemos intentado hacer una infografía con colores suaves, con la misma gama de colores.

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Hemos utilizado en la letra minúscula la letra OpenDyslexic para que todo nuestro alumnado pueda acceder a ella

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y además hemos establecido una separación de un punto y medio un poco superior a la que se utiliza normalmente.

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Pensamos que con todo esto nuestra fotografía es sencilla, clara y accesible a todos nuestros alumnados.

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00:02:21,740 --> 00:02:22,199
Muchas gracias.