1 00:00:00,000 --> 00:00:12,160 Hola, buenas tardes. Me llamo Arsela Llamas Bardallo y voy a presentar mi aula virtual. 2 00:00:12,160 --> 00:00:19,680 Soy maestra de Educación Infantil y actualmente imparto clase a alumnos y alumnas de 3 años. 3 00:00:19,680 --> 00:00:24,760 Como acaban de llegar al cole, en la reunión del inicio del curso se les explicó a las 4 00:00:24,760 --> 00:00:29,640 familias, se les dio a cada una de ellas un usuario y contraseña de Educamadrid para 5 00:00:29,640 --> 00:00:34,560 que pudieran acceder al aula y también les expliqué en esa reunión cómo íbamos a trabajar 6 00:00:34,560 --> 00:00:40,880 a través de la aula virtual. En la sección de participantes podemos ver los alumnos y 7 00:00:40,880 --> 00:00:47,360 alumnas de la clase que tenemos matriculados y también vemos cómo hay algunos profesores 8 00:00:47,360 --> 00:00:57,480 añadidos que son otros maestros que imparten clase a mis alumnos y alumnas. Además, dentro 9 00:00:57,480 --> 00:01:04,680 de nuestra clase tenemos un apartado de avisos en el que les explico a las familias lo que 10 00:01:04,680 --> 00:01:13,280 estamos trabajando o aspectos que quiero que tengan en cuenta. En este caso les pido colaboración 11 00:01:13,280 --> 00:01:22,960 para tener en el aula o que traigan al aula información sobre lo que estamos trabajando. 12 00:01:22,960 --> 00:01:26,800 Cualquier tipo de aviso que considere importante lo iré introduciendo en este apartado, que 13 00:01:26,800 --> 00:01:33,840 quiera que ellos vean. También tengo un apartado dedicado a recordatorios, como por ejemplo 14 00:01:33,840 --> 00:01:44,360 los desayunos saludables que tratamos en clase. Creé esta imagen con Canva para hacerla 15 00:01:44,360 --> 00:01:48,960 un poquito más atractiva de cara a los alumnos y alumnas que en casa pudieran, a través 16 00:01:48,960 --> 00:01:55,520 del aula virtual, acceder a los desayunos y prepararlo con los niños y las niñas viéndola 17 00:01:55,520 --> 00:02:01,800 a través del aula virtual. También por la mañana cuando desayunamos en clase lo vemos 18 00:02:01,800 --> 00:02:08,040 y revisamos qué desayuno ha traído cada niño y lo trabajamos a través de la imagen. 19 00:02:08,040 --> 00:02:11,920 También recordatorios relacionados con el vaso de agua que se lleva en el viernes, el 20 00:02:11,920 --> 00:02:16,480 día que tenemos tutorías. Tenemos otro bloque de contenido relacionado con los temas que 21 00:02:16,480 --> 00:02:22,000 hemos abordado hasta el momento, que aún son pocos porque vamos poco tiempo de curso. 22 00:02:22,000 --> 00:02:28,800 Hemos trabajado el otoño y estamos trabajando. También hay un apartado dedicado a la asamblea 23 00:02:28,800 --> 00:02:34,280 en el que en este caso iré introduciendo aspectos que vamos trabajando sobre la asamblea. 24 00:02:34,280 --> 00:02:39,760 Les explico cómo trabajo los días de la semana en clase. Cada día de la semana tiene 25 00:02:39,760 --> 00:02:45,800 asignado un animal y cada animal una canción y les explico un poco cómo lo trabajamos 26 00:02:45,800 --> 00:02:54,260 en clase. Ahora estamos empezando a trabajar los medios de transporte y también he creado 27 00:02:54,260 --> 00:03:01,180 un nuevo bloque sobre los medios de transporte. Aún tenemos poco información metida puesto 28 00:03:01,180 --> 00:03:07,900 que hemos comenzado a trabajarlo la semana pasada. Algunos vídeos motivadores y canciones 29 00:03:07,900 --> 00:03:13,860 sobre los medios de transporte. En este caso lo que más hemos trabajado ha sido el otoño 30 00:03:13,860 --> 00:03:20,340 y tenemos algunas manualidades que hemos trabajado con ellos y algunas fichas que hemos hecho 31 00:03:20,420 --> 00:03:29,940 En clase, a través por ejemplo de la PBI, tenían que pintar cada hoja de los colores 32 00:03:29,940 --> 00:03:36,140 del otoño. Lo hacemos con la pizarra digital interactiva y tienen que pintar cada una de 33 00:03:36,140 --> 00:03:42,020 ellas de un color y aquí arriba poner su nombre. También hemos realizado algunas actividades 34 00:03:42,020 --> 00:03:49,380 de evaluación. En este caso tenemos también el vocabulario del otoño que hemos trabajado, 35 00:03:49,380 --> 00:03:54,620 imágenes del otoño que ponemos en clase para que también las familias las puedan 36 00:03:54,620 --> 00:04:02,660 escuchar en casa. Y hemos quedado algunas actividades de evaluación para ver si los 37 00:04:02,660 --> 00:04:08,540 contenidos que hemos trabajado han sido afianzados en los niños y niñas. En este caso tenemos 38 00:04:08,540 --> 00:04:20,340 una actividad en la que tienen que relacionar estas imágenes con el otoño. Algunas tienen 39 00:04:20,340 --> 00:04:24,940 que ver con el otoño y otras no. Y una vez que las han seleccionado le damos a comprobar 40 00:04:24,940 --> 00:04:35,820 para ver si las han acertado o no. También hemos creado otra actividad de evaluación 41 00:04:35,820 --> 00:04:45,900 en la que después de haberlo trabajado les preguntamos cuál de las siguientes frutas 42 00:04:45,900 --> 00:04:54,260 tiene que ver con el otoño o las tomamos en otoño. Y lo mismo, si le dan a la granada 43 00:04:54,260 --> 00:04:57,060 y le dan a comprobar se pone en verde.