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00:00:03,819 --> 00:00:21,660
A continuación, voy a mostrar el contenido digital que he generado con la aplicación de Canva y que he incluido dentro del aula virtual en la unidad de la energía y su transformación, incluida en la programación didáctica de primer bachillerato de tecnología e ingeniería.

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00:00:21,660 --> 00:00:24,859
Como podéis ver, esta es la aplicación de Canva

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00:00:24,859 --> 00:00:28,820
He entrado con mi usuario

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00:00:28,820 --> 00:00:31,960
Y puedo ir a mis proyectos

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00:00:31,960 --> 00:00:34,539
En mis proyectos, yo tengo todo lo que he ido

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00:00:34,539 --> 00:00:36,659
Algunos de los proyectos que he ido generando

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00:00:36,659 --> 00:00:38,700
Me los muestra aquí

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00:00:38,700 --> 00:00:40,840
En el inicio también tiene la opción

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00:00:40,840 --> 00:00:43,219
De que puedo generar vídeos

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00:00:43,219 --> 00:00:45,479
Pizarra digitales

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00:00:45,479 --> 00:00:47,280
O sea, puedo hacer muchísimas cosas

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00:00:47,280 --> 00:00:50,200
En este caso, lo que estamos haciendo son diseños

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00:00:50,200 --> 00:00:54,179
Vamos a ver los proyectos y los diseños recientes que hemos hecho.

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00:00:55,179 --> 00:00:57,159
Del que vamos a hablar es el rendimiento energético.

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00:00:57,619 --> 00:01:03,159
Vamos a darle un clic y veremos que se han utilizado colores sencillos,

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00:01:03,840 --> 00:01:10,000
se han utilizado gráficas y se han utilizado definiciones con letras sencillas,

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00:01:10,000 --> 00:01:15,920
con letras que contrastan y bastante resumido con la información que es necesaria

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00:01:15,920 --> 00:01:18,620
y que considero más importante dentro de esta unidad.

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00:01:18,620 --> 00:01:34,700
Por otro lado, se han utilizado ejemplos con solución para que ellos vean cómo pueden utilizar toda esta información, todas estas definiciones y puedan realizar sus cálculos sin ninguna duda.

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00:01:34,959 --> 00:01:48,500
Por otro lado, se ve también que se han utilizado colores bastante tranquilos, bastante planos para que haya contraste pero que no se genere ninguna cosa complicada.

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00:01:48,620 --> 00:01:52,379
todas las definiciones tienen algún color

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00:01:52,379 --> 00:01:54,099
que yo creo que alguna figura

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00:01:54,099 --> 00:01:56,060
que facilita la comprensión

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00:01:56,060 --> 00:01:57,519
por otro lado alguna pregunta

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00:01:57,519 --> 00:02:00,280
y esto les sirve como

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00:02:00,280 --> 00:02:01,840
como base

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00:02:01,840 --> 00:02:03,540
como prácticas

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00:02:03,540 --> 00:02:06,000
como chuletario hasta cierto punto

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00:02:06,000 --> 00:02:07,579
de lo que es esta unidad

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00:02:07,579 --> 00:02:10,479
como podemos ver está en el aula virtual

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00:02:10,479 --> 00:02:11,840
está también aquí

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00:02:11,840 --> 00:02:14,460
unido al

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00:02:14,460 --> 00:02:16,759
curso de primero de bachillerato como os había comentado

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00:02:16,759 --> 00:02:18,520
y aquí está

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00:02:18,520 --> 00:02:20,539
toda la información, así que

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00:02:20,539 --> 00:02:22,740
está todo bastante bien unido

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00:02:22,740 --> 00:02:25,319
Pues muchísimas gracias

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00:02:25,319 --> 00:02:26,460
y hasta la próxima