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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Bueno, en este vídeo voy a enseñar la utilidad que tienen las nuevas tecnologías.

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00:00:05,000 --> 00:00:12,000
En mi caso tengo un canal de YouTube que podemos buscar que es Ignacio Demates.

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00:00:15,000 --> 00:00:17,000
Entonces es este primero que sale aquí.

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00:00:17,000 --> 00:00:22,000
Y entonces, si nos metemos dentro del canal, sería este.

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00:00:22,000 --> 00:00:27,000
Pues tengo vídeos subidos explicando clases.

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00:00:29,000 --> 00:00:41,000
La idea es que a veces al dar las clases podemos hacer que sirvan estos vídeos como ayuda a lo que se haya explicado en clase,

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00:00:41,000 --> 00:00:45,000
pero para los alumnos que tengan más dificultades que lo puedan ver en casa otra vez.

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00:00:45,000 --> 00:00:52,000
Entonces, pues aquí tenemos vídeos de todos los cursos de números naturales, que es de primero de la ESO, de logaritmo, binomio de Newton,

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00:00:52,000 --> 00:00:57,000
exámenes de BAU resueltos de la Comunidad de Madrid.

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00:00:57,000 --> 00:01:01,000
Tendríamos aquí muchos vídeos.

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00:01:01,000 --> 00:01:08,000
Y luego en listas los tengo separados por cursos, así cada alumno sabe en qué curso meterse.

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00:01:08,000 --> 00:01:15,000
Entonces tenemos de primero de la ESO, de segundo de la ESO, de tercero, de cuarto, de bachillerato.

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00:01:15,000 --> 00:01:18,000
Podemos darle, por ejemplo, a cuarto de la ESO.

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00:01:18,000 --> 00:01:26,000
Y vienen aquí organizados según se han ido impartiendo las clases a lo largo del año.

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00:01:26,000 --> 00:01:31,000
Entonces empezaríamos por el primer tema, que serían estos conocimientos de potencias.

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00:01:32,000 --> 00:01:37,000
Y ahí tendríamos todo organizado para el alumno que tenga más dificultades con lo que se vea en clase,

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00:01:37,000 --> 00:01:42,000
que tenga la teoría explicada de nuevo, ejercicios explicados de nuevo.

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00:01:42,000 --> 00:01:47,000
Y también sirve a veces para hacer una clase invertida.

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00:01:47,000 --> 00:01:54,000
Es decir, primero que se vea en el vídeo y luego en clase que yo compruebe, pues a ver qué han podido entender a través del vídeo

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00:01:54,000 --> 00:01:57,000
o qué necesitamos afianzar más o menos.

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00:01:57,000 --> 00:01:59,000
También sirve para repasar para los exámenes.

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00:02:00,000 --> 00:02:06,000
Entonces, bueno, en los vídeos tenemos aquí explicaciones.

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00:02:06,000 --> 00:02:08,000
Podemos darle, yo que sé, a uno del límite.

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00:02:11,000 --> 00:02:19,000
Y simplemente es explicando con muchos ejemplos y poniendo también la teoría.

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00:02:21,000 --> 00:02:26,000
Y esta sería la manera en la que me sirve el canal de YouTube y lo útil que yo lo veo.

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00:02:26,000 --> 00:02:31,000
Pero también me pueden mandar preguntas a través del canal y yo se las contesto.

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00:02:31,000 --> 00:02:33,000
Entonces, bastante útil.

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00:02:33,000 --> 00:02:37,000
Además, se los doy a ellos en el Google Classroom.

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00:02:37,000 --> 00:02:42,000
Les pongo también los enlaces de todos los vídeos separados por tema para que les sirva.

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00:02:42,000 --> 00:02:44,000
Entonces, bastante útil.