1
00:00:00,000 --> 00:00:06,099
aprendiendo el compás. Vamos a realizar esta actividad de palmas y pie en el que vamos a

2
00:00:06,099 --> 00:00:19,100
utilizar el pulso 1 y 3 para el pie y el 2, 3 y 4 para las palmas. 1, 2, 3, 4. La metodología es una

3
00:00:19,100 --> 00:00:27,140
metodología activa ya que vamos a utilizar las palmas y los pies para marcar este compás. En

4
00:00:27,140 --> 00:00:36,960
En cuanto a los criterios de accesibilidad, atención a las diferencias individuales, para aquellos alumnos que os cueste más hacer las dos cosas a la vez, pues solamente marcáis el pie.

5
00:00:37,579 --> 00:00:42,700
Para aquellos que se os sea fácil, pues marcáis las palmas con corcheas.

6
00:00:44,159 --> 00:00:53,600
En cuanto a las herramientas y instrumentos de evaluación, pues con esta actividad vamos a contribuir a los siguientes objetivos que vamos a valorar con la rúbrica.

7
00:00:53,600 --> 00:00:58,000
y, pues bueno, el reto final va a ser acompañar unos tangos de camarón.