1
00:00:00,000 --> 00:00:01,000
¡Ay, perdón!

2
00:00:04,459 --> 00:00:05,540
¡Qué susto, Adán!

3
00:00:05,940 --> 00:00:07,839
¡Y por esto, Arisio!

4
00:00:08,259 --> 00:00:14,240
Una sugerencia, para que se vea la otra vez.

5
00:00:14,599 --> 00:00:15,400
¿Acercas esto?

6
00:00:15,599 --> 00:00:16,100
¡Ay, verdad!

7
00:00:16,640 --> 00:00:18,000
Que se me ha olvidado ahora.

8
00:00:18,660 --> 00:00:20,500
Eso lo pensé en la clase anterior.

9
00:00:20,800 --> 00:00:22,140
Eso tiene suficiencia.

10
00:00:23,100 --> 00:00:25,179
Oye, disculpadme, Dios, si os...

11
00:00:25,179 --> 00:00:25,480
¿Cuál es?

12
00:00:25,559 --> 00:00:44,200
Lo tengo que pedir un poco al...

13
00:00:44,200 --> 00:00:46,219
Bueno, le puse eso para que vieran...

14
00:00:47,159 --> 00:00:48,219
Miran lo...

15
00:00:49,159 --> 00:00:49,939
¿Cómo se llama?

16
00:00:50,219 --> 00:00:58,579
Lo bien que él ha puesto en evidencia los tres acordes estos, eso es muy importante.

17
00:00:59,479 --> 00:01:06,180
Además, es un estilo, bueno, muy barroco, con muchas progresiones, muchos contrapuntos, ¿a que sí?

18
00:01:07,980 --> 00:01:11,439
Entonces, vamos a ver su estilo operístico.

19
00:01:11,439 --> 00:01:21,310
a ver, su estilo operístico

20
00:01:21,310 --> 00:01:23,650
contiene elementos tradicionales

21
00:01:23,650 --> 00:01:25,109
ya empleados por Lully

22
00:01:25,109 --> 00:01:26,530
o sea que él sigue

23
00:01:26,530 --> 00:01:27,930
la

24
00:01:27,930 --> 00:01:30,989
concepción de Lully

25
00:01:30,989 --> 00:01:36,400
que son

26
00:01:36,400 --> 00:01:39,079
a ver, la notación rítmica

27
00:01:39,079 --> 00:01:40,780
exacta, mezcla de

28
00:01:40,780 --> 00:01:42,739
registrativo con sesiones de arias

29
00:01:42,739 --> 00:01:44,879
más melódicas, pero bueno que aquí no aparece

30
00:01:44,879 --> 00:01:45,140
pero

31
00:01:45,140 --> 00:01:48,319
La novedad cuál es

32
00:01:48,319 --> 00:01:50,180
Líneas melódicas

33
00:01:50,180 --> 00:01:52,319
Con un notable

34
00:01:52,319 --> 00:01:54,680
Muy notables contrastes

35
00:01:54,680 --> 00:01:55,939
Derivados de la armonía

36
00:01:55,939 --> 00:01:58,819
Claro, si él hizo el tratado

37
00:01:58,819 --> 00:02:00,840
Pues le va a dar siempre

38
00:02:00,840 --> 00:02:01,859
Más importancia

39
00:02:01,859 --> 00:02:03,640
Armónica

40
00:02:03,640 --> 00:02:06,780
A todo su trabajo musical

41
00:02:06,780 --> 00:02:08,259
E incluso

42
00:02:08,259 --> 00:02:10,060
Le dio más importancia

43
00:02:10,060 --> 00:02:12,560
En cuanto a armonía

44
00:02:12,560 --> 00:02:13,460
Que Lulí

45
00:02:13,460 --> 00:02:21,699
Con notables contrastes

46
00:02:21,699 --> 00:02:22,860
Derivadas de la armonía

47
00:02:22,860 --> 00:02:26,319
Hombre, si él hizo

48
00:02:26,319 --> 00:02:28,340
El tratado, pues

49
00:02:28,340 --> 00:02:29,840
Es lógico que quiera

50
00:02:29,840 --> 00:02:32,159
Que haga

51
00:02:32,159 --> 00:02:34,219
Que haga

52
00:02:34,219 --> 00:02:37,219
Que lo lleve después

53
00:02:37,219 --> 00:02:37,780
A sus obras

54
00:02:37,780 --> 00:02:41,319
Porque hasta nosotros estamos estudiando

55
00:02:41,319 --> 00:02:43,439
El tratado, su tratado

56
00:02:43,439 --> 00:02:46,889
Su contribución

57
00:02:46,889 --> 00:02:47,789
Más importante

58
00:02:47,789 --> 00:02:51,449
Emplea en las partes

59
00:02:51,449 --> 00:02:52,810
Instrumentales de su ópera

60
00:02:52,810 --> 00:02:54,969
Recursos descriptivos

61
00:02:54,969 --> 00:02:57,150
¿Cuántas?

62
00:02:57,870 --> 00:02:59,069
Tengo que tomar agua chicos

63
00:02:59,069 --> 00:03:08,110
Le da poca importancia

64
00:03:08,110 --> 00:03:11,310
¿Cómo?

65
00:03:14,069 --> 00:03:15,789
Emplea en las partes

66
00:03:15,789 --> 00:03:17,069
Instrumentales de su ópera

67
00:03:17,069 --> 00:03:18,669
Recursos descriptivos

68
00:03:18,669 --> 00:03:22,270
Si pudiera tomar agua

69
00:03:22,270 --> 00:03:24,110
Es que esa agua no me gusta tomarla tampoco

70
00:03:24,110 --> 00:03:29,120
No, bueno, después sí

71
00:03:29,120 --> 00:03:30,680
No pasa nada

72
00:03:30,680 --> 00:03:34,099
Le otorga gran importancia

73
00:03:34,099 --> 00:03:36,500
Poca importancia al drama

74
00:03:36,500 --> 00:03:39,159
Y convierte a la ópera en un espectáculo

75
00:03:39,159 --> 00:03:40,319
A gran escala

76
00:03:40,319 --> 00:03:53,900
Los efectos más poderosos se consiguen

77
00:03:53,900 --> 00:03:56,099
Frecuentemente por el uso

78
00:03:56,099 --> 00:03:57,900
Combinado de solistas y coros

79
00:03:57,900 --> 00:04:00,080
Bueno, ya ustedes lo vieron antes, ¿no?

80
00:04:00,340 --> 00:04:00,900
Eso sí

81
00:04:00,900 --> 00:04:02,699
En la ópera que escuchamos

82
00:04:02,699 --> 00:04:07,919
Los coros siguieron siendo

83
00:04:07,919 --> 00:04:39,339
elemento muy destacado en la ópera francesa. Vamos a ver ahora la música instrumental

84
00:04:39,339 --> 00:05:04,769
del barroco tardío. Aquí vamos a hablar sobre la figura de Vivaldi. Dice, Vivaldi

85
00:05:04,769 --> 00:05:12,230
fue, así más o menos para que conozcan a grandes rasgos, fue alumno de Legrenci, o

86
00:05:12,230 --> 00:05:17,170
o sea discípulos, y superintendente de la pieta.

87
00:05:17,170 --> 00:05:24,170
La pieta era como una institución benéfica para los niños que acogían a niños huérfanos,

88
00:05:26,189 --> 00:05:30,129
ilegítimos o pobres, gestionados como internos,

89
00:05:31,470 --> 00:05:36,170
que les proporcionaban una excelente educación, o sea salían niños con talento.

90
00:05:36,170 --> 00:06:04,310
Los conciertos de Vivaldi poseían una frescura en la melodía, brío en el ritmo, un hábil tratamiento del color y una claridad de la forma que lo convierte en favorito.

91
00:06:04,310 --> 00:06:22,540
Dice, características de los conciertos de Vivaldi

92
00:06:22,540 --> 00:06:34,500
En un principio los conciertos de Vivaldi estaban muy cerca del estilo de Corelli

93
00:06:34,500 --> 00:06:40,560
O sea, el estilo de Corelli era más contrapuntístico y más broso

94
00:06:40,560 --> 00:06:48,230
Pero luego va evolucionando hacia una escritura más solística

95
00:06:48,230 --> 00:06:50,910
Y una forma musical más clara

96
00:06:50,910 --> 00:07:07,379
Las dos terceras partes de los conciertos son para instrumentos solistas

97
00:07:07,379 --> 00:07:13,019
Pero también hay escritos a dúos

98
00:07:13,019 --> 00:07:24,399
Chicos, ¿saben más o menos el esquema que tenían los conciertos de Vivaldi?

99
00:07:25,100 --> 00:07:29,759
No, era tripartito

100
00:07:29,759 --> 00:07:31,779
Tres movimientos

101
00:07:31,779 --> 00:07:33,939
Primero era alegro

102
00:07:33,939 --> 00:07:36,120
Lento, alegro

103
00:07:36,120 --> 00:07:40,699
Y una textura más homófona

104
00:07:40,699 --> 00:07:49,819
Aunque bueno, él utilizaba en ocasiones el contrapunto

105
00:07:49,819 --> 00:07:52,740
Y hacía énfasis en las voces externas

106
00:07:52,740 --> 00:08:02,879
Él otorgó al movimiento lento la misma importancia

107
00:08:02,879 --> 00:08:05,399
Que al resto de los movimientos

108
00:08:05,399 --> 00:08:19,120
Ejerció una gran influencia en los contemporáneos

109
00:08:19,120 --> 00:08:20,439
Y en los sucesores también

110
00:08:20,439 --> 00:08:25,699
Que aceptaron su concepción dramática del solista

111
00:08:25,699 --> 00:08:29,240
Temas concisos y su claridad formal

112
00:08:29,240 --> 00:08:45,919
Dice, la orquesta para la cual escribía, que era la pieta

113
00:08:45,919 --> 00:08:51,039
Tenía una base entre 20 y 28 instrumentos de cuerda

114
00:08:51,039 --> 00:08:53,240
Con clave

115
00:08:53,240 --> 00:08:57,340
Y órgano para el continuo

116
00:08:57,340 --> 00:08:59,139
Vientos

117
00:08:59,139 --> 00:09:08,039
Bueno, ¿qué instrumentos de vientos había?

118
00:09:08,039 --> 00:09:14,480
Habían flautas, oboes, fagotes, trompas

119
00:09:14,480 --> 00:09:29,879
Empleó en su orquesta efectos especiales de colorido

120
00:09:29,879 --> 00:09:33,700
Como pichicato o las cuerdas con sordina

121
00:09:33,700 --> 00:09:34,539
¿Aquí hay violinistas?

122
00:09:34,799 --> 00:09:35,019
No

123
00:09:35,019 --> 00:09:37,700
Aquí no hay nadie de cuerda, ¿no?

124
00:09:39,159 --> 00:09:40,360
Ah, eres de cheo

125
00:09:40,360 --> 00:09:50,799
Dice, el esquema interno tiene ritornelos en la orquesta

126
00:09:50,799 --> 00:09:53,039
Que se alternan con episodios y solistas

127
00:09:53,039 --> 00:10:05,919
Ahora vamos a escuchar

128
00:10:05,919 --> 00:10:10,120
Un concierto, el concierto para violín y orquesta

129
00:10:10,120 --> 00:10:11,840
Opus 3

130
00:10:11,840 --> 00:10:14,860
Número 6

131
00:10:14,860 --> 00:10:16,259
Vamos a intentar

132
00:10:16,259 --> 00:10:16,679
De ver

133
00:10:16,679 --> 00:10:19,399
De analizarlo un poquito

134
00:10:19,399 --> 00:10:21,419
Intente de ver, por ejemplo

135
00:10:21,419 --> 00:10:23,419
Se lo estoy diciendo para que ya

136
00:10:23,419 --> 00:10:25,679
El timbre, o sea

137
00:10:25,679 --> 00:10:27,220
Que instrumentos están tocando

138
00:10:27,220 --> 00:10:28,980
Que

139
00:10:28,980 --> 00:10:30,799
Más o menos

140
00:10:30,799 --> 00:10:32,659
A grandes rasgos así

141
00:10:32,659 --> 00:10:34,360
La estructura

142
00:10:34,360 --> 00:10:39,279
Lo voy a

143
00:10:39,279 --> 00:10:41,559
Lo voy a dejar aquí para ponerle

144
00:10:41,559 --> 00:10:42,440
Y le pongo

145
00:10:42,440 --> 00:10:53,169
Seguramente ustedes lo han escuchado

146
00:10:53,169 --> 00:10:54,370
Bueno, es que ustedes no son de

147
00:10:54,370 --> 00:10:57,009
No son de cuerda, ¿no?

148
00:11:10,929 --> 00:11:12,210
Concierto para violín

149
00:11:12,210 --> 00:11:25,240
Opus

150
00:11:25,240 --> 00:11:27,620
Número 6

151
00:11:27,620 --> 00:11:37,830
En la menor

152
00:11:37,830 --> 00:11:40,309
Esto está en la menor, ¿vale?

153
00:11:41,830 --> 00:11:42,350
De

154
00:11:42,350 --> 00:11:43,250
Vivar

155
00:11:43,250 --> 00:11:52,000
A ver

156
00:11:52,000 --> 00:11:53,840
Esta canción

157
00:11:53,840 --> 00:13:14,470
El tema, pero no todo

158
00:13:14,470 --> 00:14:07,919
En el tono original

159
00:14:07,919 --> 00:14:57,250
¿Qué me pueden decir?

160
00:14:58,269 --> 00:14:59,110
Del concierto

161
00:14:59,110 --> 00:15:00,970
Instrumentación

162
00:15:00,970 --> 00:15:04,009
Todo lo que se les ocurra

163
00:15:04,009 --> 00:15:04,230
A ver

164
00:15:04,230 --> 00:15:09,980
No, no, vale, habla

165
00:15:09,980 --> 00:15:13,480
No, habla

166
00:15:13,480 --> 00:15:16,639
¿Con qué comienza?

167
00:15:16,639 --> 00:15:16,840
A ver

168
00:15:16,840 --> 00:15:20,720
Que se llama ritornello, ¿no?

169
00:15:21,139 --> 00:15:21,779
Bueno, sí

170
00:15:21,779 --> 00:15:25,500
y pues nada, es un tema que se va repitiendo

171
00:15:25,500 --> 00:15:27,779
pero lo que hace es alternar secciones contrastantes

172
00:15:27,779 --> 00:15:29,679
entre lo que es el tutti, la parte más solista

173
00:15:29,679 --> 00:15:31,600
y el solista pues cuando toca pues adorna

174
00:15:31,600 --> 00:15:32,740
un poco, se lucha y tal

175
00:15:32,740 --> 00:15:35,379
y se escucha mucha cuerda en general

176
00:15:35,379 --> 00:15:37,500
es como que es el protagonista

177
00:15:37,500 --> 00:15:39,159
de esto, no solo porque

178
00:15:39,159 --> 00:15:40,340
el concepto está para vivir

179
00:15:40,340 --> 00:15:48,000
por ejemplo, empieza

180
00:15:48,000 --> 00:15:49,220
esto empieza con

181
00:15:49,220 --> 00:15:52,059
esa terna, rito nelo

182
00:15:52,059 --> 00:15:53,720
que es la

183
00:15:53,720 --> 00:15:55,340
primera parte que ustedes escuchan

184
00:15:55,340 --> 00:15:58,559
¿Cuántos? Vamos a ver cuántos motivos tiene el ritornelo

185
00:15:58,559 --> 00:15:59,840
Hace

186
00:15:59,840 --> 00:16:06,080
Eso es un motivo

187
00:16:06,080 --> 00:16:10,460
Eso es otro

188
00:16:10,460 --> 00:16:17,139
Eso, porque lo tienen que

189
00:16:17,139 --> 00:16:19,860
¿Lo han escuchado así o?

190
00:16:19,860 --> 00:16:20,500
Sí, sí

191
00:16:20,500 --> 00:16:25,710
¿Y el tercero cuál es? A ver

192
00:16:25,710 --> 00:16:27,830
¿Cuál? A ver, ¿cómo te llama?

193
00:16:28,190 --> 00:16:29,870
Pablo, ¿cómo te llamas?

194
00:16:30,110 --> 00:16:31,250
¿Cuál es el tercero?

195
00:16:43,470 --> 00:16:44,649
Hasta ahí llegamos.

196
00:16:45,610 --> 00:16:47,690
Eso tiene que tenerlo claro, ¿eh?

197
00:16:47,690 --> 00:16:52,169
Que eso nada más es lo que es el ritornello.

198
00:16:53,029 --> 00:16:54,409
Que es una parte instrumental.

199
00:16:54,409 --> 00:16:55,950
Que es importante

200
00:16:55,950 --> 00:16:58,350
Porque está todo

201
00:16:58,350 --> 00:16:59,690
Están las cuerdas

202
00:16:59,690 --> 00:17:01,889
Y después está el solista

203
00:17:01,889 --> 00:17:02,429
La parte

204
00:17:02,429 --> 00:17:05,150
Que hace lo mismo

205
00:17:05,150 --> 00:17:08,470
Pero ya con mucha modulación

206
00:17:08,470 --> 00:17:10,450
Siempre modulando

207
00:17:10,450 --> 00:17:13,170
Siempre y con las cadencias muy claras

208
00:17:13,170 --> 00:17:15,009
Recuerden que este ritornelo

209
00:17:15,009 --> 00:17:15,549
Se hace

210
00:17:15,549 --> 00:17:19,049
En otras tonalidades

211
00:17:19,049 --> 00:17:22,490
¿Quieren volverlo a escuchar?

212
00:17:22,490 --> 00:17:26,730
¿Qué tipo de instrumentación tiene?

213
00:17:31,410 --> 00:17:32,990
Aunque Marifé ya lo dijo

214
00:17:32,990 --> 00:17:35,410
¿Qué instrumentación tiene?

215
00:17:37,089 --> 00:17:39,470
O sea, un cuarteto de cuerdas

216
00:17:39,470 --> 00:17:41,789
Y continuo

217
00:17:41,789 --> 00:17:51,109
¿Necesitan volver a escucharlo?

218
00:17:54,950 --> 00:17:56,789
Es que está clarito

219
00:17:56,789 --> 00:18:00,390
Pero si quiere, no sé

220
00:18:00,390 --> 00:18:05,390
Claro, porque es que después si se lo pongo en el...

221
00:18:05,390 --> 00:18:12,410
Para que estén claros, porque si se lo pongo después de iniciar...

222
00:18:12,410 --> 00:18:16,410
Es excepción modulante.

223
00:18:16,410 --> 00:18:20,410
Además, por pinta.

224
00:18:20,410 --> 00:18:24,410
Tercer motivo.

225
00:18:24,410 --> 00:18:28,410
Y no es ni cadencial.

226
00:18:28,410 --> 00:18:34,849
solo con el tema

227
00:18:39,609 --> 00:18:57,079
empieza a empezar a modular ahora estando mayor esto es útil y están también los solistas ahí

228
00:18:57,079 --> 00:19:07,890
eso lo viviendo todo el tiempo a remenor popular ahora

229
00:19:07,890 --> 00:19:26,970
a dos mayores

230
00:19:28,970 --> 00:19:41,619
lo mismo

231
00:19:42,559 --> 00:20:20,869
regresamos a la inicial la menor en la menor

232
00:20:20,869 --> 00:21:01,470
solo

233
00:21:01,470 --> 00:21:15,500
entonces está claro está muy claro en una hora que se ponen para si se les pone un examen no

234
00:21:15,500 --> 00:21:24,900
se van a agobiar por eso no porque es que está este es que está claro la verdad además tiene

235
00:21:24,900 --> 00:21:32,180
todo ahí tiene los motivos muy claros todas las modulaciones también todas las cuando cuando todas

236
00:21:32,180 --> 00:21:40,539
las cadencias también están muy claras, entonces yo creo que, bueno, que no creo que

237
00:21:40,539 --> 00:21:52,740
tengan problema tampoco, pero bueno, si alguien, no creo que tengan problema con estas cosas,

238
00:21:56,650 --> 00:22:14,319
ay Dios mío, entonces ahora, como tienen esto claro, ¿no?, vamos a ver ahora la figura

239
00:22:14,319 --> 00:22:31,410
de Bach. Este pirámide se llama la unión de los dos estilos, Bach y Händel. Saben

240
00:22:31,410 --> 00:22:37,670
que Bach es considerado el más grande de todos los genios, ¿no? Eso está más que

241
00:22:37,670 --> 00:22:48,069
claro. Es alemán, nació en una familia de músicos, tuvo un periodo como organista

242
00:22:48,069 --> 00:22:49,690
En Astor

243
00:22:49,690 --> 00:22:51,529
Mulhausen

244
00:22:51,529 --> 00:22:55,170
Fue organista y maestro de capilla

245
00:22:55,170 --> 00:22:56,910
Esto si quieren es a nivel de formación

246
00:22:56,910 --> 00:22:58,650
Director musical del Coten

247
00:22:58,650 --> 00:23:03,289
Y chante en Santo Tomás de Leipzig

248
00:23:03,289 --> 00:23:10,519
Bastran crió y arregló

249
00:23:10,519 --> 00:23:12,720
Y arregló la obra de otros compositores

250
00:23:12,720 --> 00:23:14,859
Eso lo hizo como un método de estudio

251
00:23:14,859 --> 00:23:16,819
Como un método que él tenía

252
00:23:16,819 --> 00:23:19,019
Era como un método de estudio

253
00:23:19,019 --> 00:23:21,019
De arreglar la obra de otros compositores

254
00:23:21,019 --> 00:23:22,779
Ah, que susto

255
00:23:22,779 --> 00:23:28,980
Perdón, arreglar en blanco. Si yo le abro un compositor y decía, eso no está bien, no me gusta, y lo cambiaba.

256
00:23:28,980 --> 00:23:31,359
Sí, o lo transcribía.

257
00:23:32,019 --> 00:23:32,480
Ah, vale.

258
00:23:32,640 --> 00:23:41,299
Eso es una forma de... yo a veces, yo misma a veces, cojo, escucho música y la transcribo.

259
00:23:41,299 --> 00:23:46,700
Es un método de estudio que yo tengo para aprender. Depende del objetivo que yo tenga.

260
00:23:48,619 --> 00:23:52,579
¿No? Es como ustedes, no sé, a lo mejor quieren cantar algo que les salga bonito,

261
00:23:52,579 --> 00:23:55,259
lo escuchan, ¿no?

262
00:23:56,259 --> 00:23:57,519
Entonces él lo hacía

263
00:23:57,519 --> 00:23:59,900
él lo hizo parecido.

264
00:24:02,119 --> 00:24:03,740
Entonces eso lo hizo a nivel

265
00:24:03,740 --> 00:24:05,720
lo utilizó como un método habitual

266
00:24:05,720 --> 00:24:06,180
de estudio.

267
00:24:07,400 --> 00:24:09,539
Lo cual hizo su estilo muy cosmopolita

268
00:24:09,539 --> 00:24:11,019
aún sin salir de

269
00:24:11,019 --> 00:24:13,180
¿cómo se llama? De Alemania.

270
00:24:16,859 --> 00:24:17,720
Hereda de, o sea

271
00:24:17,720 --> 00:24:19,839
Vivaldi tuvo

272
00:24:19,839 --> 00:24:21,720
influencia en

273
00:24:21,720 --> 00:24:23,460
¿en qué sentido lo tuvo?

274
00:24:23,460 --> 00:24:25,920
en hacer los temas concisos

275
00:24:25,920 --> 00:24:30,839
un estilo armónico muy claro

276
00:24:30,839 --> 00:24:32,839
bueno, ustedes tienen que ver el concierto

277
00:24:32,839 --> 00:24:34,180
que acabamos de escuchar de Vivaldi

278
00:24:34,180 --> 00:24:37,240
en la parte armónica es un estilo

279
00:24:37,240 --> 00:24:37,779
muy claro

280
00:24:37,779 --> 00:24:41,039
y las estructuras formales

281
00:24:41,039 --> 00:24:43,019
aún más claras, eso lo hereda él

282
00:24:43,019 --> 00:24:44,200
de Vivaldi

283
00:24:44,200 --> 00:24:53,599
muchas veces se enfrasca en grandes

284
00:24:53,599 --> 00:24:55,539
empresas, me refiero

285
00:24:55,539 --> 00:24:57,680
el ciclo completo

286
00:24:57,680 --> 00:24:59,660
de tonalidades del clave bien temperado

287
00:24:59,660 --> 00:25:00,559
ustedes saben que él hizo

288
00:25:00,559 --> 00:25:02,720
una obra para piano

289
00:25:02,720 --> 00:25:04,339
o para teclas

290
00:25:04,339 --> 00:25:06,980
en aquel tiempo era para clave

291
00:25:06,980 --> 00:25:08,660
el clave bien temperado

292
00:25:08,660 --> 00:25:14,720
la ejemplificación de todos los tipos

293
00:25:14,720 --> 00:25:16,480
de fuga en el arte y la fuga

294
00:25:16,480 --> 00:25:18,119
esa es otra de las obras que él tiene

295
00:25:18,119 --> 00:25:19,500
que son importantes

296
00:25:19,500 --> 00:25:35,240
sus cantatas eclesiásticas

297
00:25:35,240 --> 00:25:37,740
a menudo basadas en un coral

298
00:25:37,740 --> 00:25:47,599
reutilizó mucho material anterior

299
00:25:47,599 --> 00:25:49,759
escribía casi 60

300
00:25:49,759 --> 00:25:51,279
al año

301
00:25:51,279 --> 00:25:54,140
Por lo cual se conservaban

302
00:25:54,140 --> 00:25:56,299
Se conservan 200 cantatas

303
00:25:56,299 --> 00:25:59,240
Que se tenga

304
00:25:59,240 --> 00:26:05,420
Algunas de ellas fueron escritas a solo

305
00:26:05,420 --> 00:26:06,539
Algunas de esas cantatas

306
00:26:06,539 --> 00:26:08,119
Fueron escritas a solo

307
00:26:08,119 --> 00:26:15,720
A ver

308
00:26:15,720 --> 00:26:17,740
En las cantatas eclesiásticas

309
00:26:17,740 --> 00:26:19,220
A menudo

310
00:26:19,220 --> 00:26:21,700
Estaban basadas en corales

311
00:26:21,700 --> 00:26:23,779
Ustedes saben que Bajo hizo muchos corales

312
00:26:23,779 --> 00:26:24,680
¿Lo sabe?

313
00:26:25,059 --> 00:26:26,440
Yo he tocado muchos corales

314
00:26:26,440 --> 00:26:27,680
y también se han

315
00:26:27,680 --> 00:26:30,160
los subcorales también se utilizan

316
00:26:30,160 --> 00:26:32,099
muchas veces para analizar

317
00:26:32,099 --> 00:26:34,400
armónicamente, por lo menos yo lo he hecho

318
00:26:34,400 --> 00:26:35,799
y entonces

319
00:26:35,799 --> 00:26:38,400
él reutilizó mucho

320
00:26:38,400 --> 00:26:40,279
material anterior y pues

321
00:26:40,279 --> 00:26:42,619
escribía casi 60 al año

322
00:26:42,619 --> 00:26:44,880
60 cantatas

323
00:26:44,880 --> 00:26:46,460
hay que tener

324
00:26:46,460 --> 00:26:47,000
yo no sé que

325
00:26:47,000 --> 00:26:50,680
en ese momento no había ni reggaeton ni nada de eso

326
00:26:50,680 --> 00:26:52,339
es que esta gente

327
00:26:52,339 --> 00:26:54,440
no tenía más nada que hacer, es verdad

328
00:26:54,440 --> 00:26:56,660
¿tú crees que si tienen el móvil

329
00:26:56,660 --> 00:26:58,819
la gente está muy pendiente

330
00:26:58,819 --> 00:27:00,380
al móvil, esta gente no tenía nada

331
00:27:00,380 --> 00:27:01,480
pues tenían que escribir

332
00:27:01,480 --> 00:27:04,259
es verdad

333
00:27:04,259 --> 00:27:06,220
¿tú crees que la gente

334
00:27:06,220 --> 00:27:07,400
yo he visto mucha gente

335
00:27:07,400 --> 00:27:10,339
que comen con el móvil ahí al lado

336
00:27:10,339 --> 00:27:12,220
el señor aparta el móvil

337
00:27:12,220 --> 00:27:14,640
y come tranquila que este es un momento muy

338
00:27:14,640 --> 00:27:16,220
el móvil al lado

339
00:27:16,220 --> 00:27:18,420
entonces

340
00:27:18,420 --> 00:27:20,240
este componía eso como que

341
00:27:20,240 --> 00:27:22,519
200, pero sabes lo que son

342
00:27:22,519 --> 00:27:25,579
Y de hacer todo el trabajo que hizo

343
00:27:25,579 --> 00:27:27,980
Es que yo no sé en qué tiempo

344
00:27:27,980 --> 00:27:29,119
Bueno, claro

345
00:27:29,119 --> 00:27:30,180
No había

346
00:27:30,180 --> 00:27:32,859
La modernidad no había llegado ahí todavía

347
00:27:32,859 --> 00:27:37,140
Algunas de ellas fueron escritas a solo

348
00:27:37,140 --> 00:27:38,059
Cantatas a solo

349
00:27:38,059 --> 00:27:41,140
Su obra constituye en mucho sentido

350
00:27:41,140 --> 00:27:42,900
Un resumen de los principales logros

351
00:27:42,900 --> 00:27:45,460
Y características musicales del barroco

352
00:27:45,460 --> 00:27:45,900
Es verdad

353
00:27:45,900 --> 00:27:48,900
Su música resume lo que es todo el barroco

354
00:27:48,900 --> 00:27:51,240
Además hizo mucho

355
00:27:51,240 --> 00:27:52,619
Mucho material

356
00:27:52,619 --> 00:27:55,680
hay que sustituir

357
00:27:55,680 --> 00:27:58,200
lo siento, mira, de verdad, lo siento

358
00:27:58,200 --> 00:28:04,160
que hay cantatas

359
00:28:04,160 --> 00:28:06,579
que eran a solo nada más, una voz nada más

360
00:28:06,579 --> 00:28:13,740
hay cantatas que lo hacía

361
00:28:13,740 --> 00:28:16,000
una sola persona, la cantaba

362
00:28:16,000 --> 00:28:17,180
una solista

363
00:28:17,180 --> 00:28:21,059
si pudiera tomar agua

364
00:28:21,059 --> 00:28:26,940
Desarrolló todos los géneros vocales e instrumentales de su tiempo

365
00:28:26,940 --> 00:28:31,339
Lo único que él no hizo fue ópera

366
00:28:31,339 --> 00:28:31,640
Pero

367
00:28:31,640 --> 00:28:35,359
E incluso creó géneros nuevos

368
00:28:35,359 --> 00:28:36,460
Por ejemplo, la pasión

369
00:28:36,460 --> 00:28:41,289
Fue un género que él lo creó

370
00:28:41,289 --> 00:28:43,809
¿Ustedes saben cuáles son las pasiones que hizo él?

371
00:28:44,049 --> 00:28:46,569
¿No han escuchado hablar de las pasiones de Bach?

372
00:28:49,460 --> 00:28:50,880
¿Quién me dice alguna vez?

373
00:28:50,880 --> 00:28:55,059
Es que esa

374
00:28:55,059 --> 00:28:56,539
Bueno, ahora

375
00:28:56,539 --> 00:28:58,859
¿Cuál es la otra? A San Mateo

376
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San Juan, San Lucas

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00:29:01,579 --> 00:29:03,519
Y

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00:29:03,519 --> 00:29:07,369
San Marco

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00:29:07,369 --> 00:29:11,650
Y son unas obras bellísimas

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00:29:11,650 --> 00:29:13,549
Yo en estos días estaba escuchando

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00:29:13,549 --> 00:29:15,049
Y es que son bellas

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¿Escuchamos una?

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Es que va

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Es que era un genio de la música

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Este hombre, el mejor de todos

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A mí me encanta

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Es uno de los compositores que más me gusta

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00:29:27,700 --> 00:29:29,619
Bueno, me gustan todos, muchos.

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Vamos a escucharla para que ustedes vean que es cosa más bonita.

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Dos horas no, nada de eso.

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Escuchen bien, ¿eh?

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Se acerca el invierno y te pones a temblar, pero no de frío, ¿sí?

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Escuchen, qué bonito.

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Para, quiero que escuchen.