1 00:00:03,950 --> 00:00:12,650 Hola, soy Alesia Perejil-San y en este vídeo les voy a explicar el contenido digital que he elaborado con la herramienta Canva 2 00:00:12,650 --> 00:00:20,570 tratándose de una infografía como se pedía en parte de la tarea 2 del curso para mejorar la competencia digital. 3 00:00:21,230 --> 00:00:30,250 La infografía que he realizado es acerca de los animales de la granja, puesto que es el contenido que se está abordando en el proyecto de este trimestre 4 00:00:30,250 --> 00:00:34,969 con mis alumnos de infantil, en concreto de 3 y de 4 años. 5 00:00:35,850 --> 00:00:46,609 Así, con esta infografía lo que he querido abordar es las características externas de los animales de la granja, 6 00:00:47,049 --> 00:00:55,710 de que en concreto, de que tienen recubierto su cuerpo los distintos animales que hay en la granja. 7 00:00:55,710 --> 00:00:59,609 Vemos que hay animales que tienen el cuerpo cubierto de plumas 8 00:00:59,609 --> 00:01:05,390 como es el caso de los gallos, las gallinas, los pollitos, los patos y los pavos reales 9 00:01:05,390 --> 00:01:06,969 como se puede ver en las imágenes 10 00:01:06,969 --> 00:01:10,890 Hay otros que el cuerpo lo tienen cubierto de pelo 11 00:01:10,890 --> 00:01:15,849 como la vaca, el caballo, la cabra, el cerdo, el conejo y otros con lana 12 00:01:15,849 --> 00:01:17,370 como las ovejas 13 00:01:17,370 --> 00:01:24,870 A través de estas imágenes sencillas e imágenes reales fácilmente identificables por ellos 14 00:01:24,870 --> 00:01:32,909 los alumnos pueden ir distinguiendo esas características significativas de los animales en cuestión. 15 00:01:33,549 --> 00:01:48,629 Además, aunque todavía la mayoría de ellos no realizan lectura, sí que ya hay un acercamiento a las distintas letras que se trabajan desde el inicio del curso 16 00:01:48,629 --> 00:01:58,030 y algo que se realiza con un tipo de letra mayúscula, por eso todos los textos y palabras que aparecen en esta infografía 17 00:01:58,030 --> 00:02:06,409 aparecen con la letra de estas características, en letra mayúscula, para que ellos poco a poco puedan ir haciendo 18 00:02:06,409 --> 00:02:12,789 esa identificación y esa lectura inicial que llevan a cabo en este curso. 19 00:02:12,789 --> 00:02:24,949 Y esto es lo que se pretende conseguir a través de esta infografía y que aprendan los alumnos fácilmente. Gracias.