1 00:00:02,419 --> 00:00:17,100 Hola, muy buenas. Soy Ana Isabel García y con esta infografía pretendo mostraros la secuencia de actividades que realizamos para este proyecto Juegos para la Paz. 2 00:00:17,100 --> 00:00:33,390 Este es un proyecto para alumnos de tercero de educación primaria a los que imparto la asignatura de educación física y valores sociales y cívicos. 3 00:00:33,789 --> 00:00:42,229 Con motivo del Día de la Paz y para favorecer la transversalidad de este contenido, 4 00:00:42,950 --> 00:00:47,649 elaboramos conjuntamente este proyecto Juegos para la Paz 5 00:00:47,649 --> 00:00:55,130 entre las profesoras de Educación Física y Valores, que es mi caso, 6 00:00:55,789 --> 00:00:59,810 religión y la profesora de Audición y Lenguaje, 7 00:00:59,810 --> 00:01:07,870 cuya participación fue muy positiva, sobre todo para los alumnos con mayor dificultad en lectoescritura. 8 00:01:09,030 --> 00:01:15,409 Es un trabajo cooperativo y nuestro proyecto consta de tres fases. 9 00:01:15,409 --> 00:01:29,760 Una fase previa, una fase principal, que es cuando vamos a realizar esos juegos, y una fase de reflexión. 10 00:01:29,760 --> 00:01:43,219 Bien, en la fase previa se va a realizar en la clase de valores cívicos y sociales y en la clase de religión 11 00:01:43,219 --> 00:01:48,780 Y consiste en la proyección de una película con la temática de la paz 12 00:01:48,780 --> 00:01:51,019 Constaría de dos sesiones 13 00:01:51,019 --> 00:01:57,560 En la parte principal, que es realmente donde se van a hacer estos juegos 14 00:01:57,560 --> 00:02:04,560 consiste en una gincana de juegos cooperativos 15 00:02:04,560 --> 00:02:10,460 que vamos a realizar en la clase de educación física en el patio del colegio 16 00:02:10,460 --> 00:02:18,379 y para encontrar estos juegos los alumnos disponen de unos iPad 17 00:02:18,379 --> 00:02:26,840 y hemos elaborado unos QR que hemos distribuido por el patio 18 00:02:26,840 --> 00:02:34,599 con el correspondiente material para elaborar dichos juegos y los alumnos con los iPads 19 00:02:34,599 --> 00:02:44,259 se organizan en grupos y tienen que ir buscando los QR en el que les va a venir la explicación 20 00:02:44,259 --> 00:02:54,800 del juego que tienen que realizar y una vez que lo han entendido todos se organizan y 21 00:02:54,800 --> 00:03:04,199 realizan el juego. Esta fase principal se realiza realmente la última semana de enero 22 00:03:04,199 --> 00:03:11,939 porque el Día de la Paz es el 30 de enero, entonces elegimos esa semana como el grupo 23 00:03:11,939 --> 00:03:21,439 principal del proyecto y constaría de dos sesiones. Los juegos que están marcados con 24 00:03:21,439 --> 00:03:23,900 con el QR 25 00:03:23,900 --> 00:03:27,439 serían estos que aparecen aquí 26 00:03:27,439 --> 00:03:29,259 entonces sería 27 00:03:29,259 --> 00:03:31,139 por ejemplo este sería la alfombra mágica 28 00:03:31,139 --> 00:03:33,819 este colchoneta en la cabeza 29 00:03:33,819 --> 00:03:36,960 cruzar el lago 30 00:03:36,960 --> 00:03:39,039 el hilo que nos une 31 00:03:39,039 --> 00:03:43,680 esta es la colchoneta que nos separa 32 00:03:43,680 --> 00:03:46,120 y los tres puntos 33 00:03:46,120 --> 00:03:48,699 es un total de seis juegos 34 00:03:48,699 --> 00:03:50,379 y como ya he dicho 35 00:03:50,379 --> 00:03:52,120 se va a realizar en 36 00:03:52,120 --> 00:03:56,620 dos sesiones en la última semana de enero. 37 00:03:57,500 --> 00:04:01,439 Posteriormente realizaríamos la semana de reflexión. 38 00:04:02,979 --> 00:04:10,580 Estas actividades se realizarán después de haber hecho los juegos, 39 00:04:10,580 --> 00:04:17,959 la semana posterior, y se van a realizar en la clase de valores y de religión. 40 00:04:17,959 --> 00:04:25,759 Consiste en la creación de QR creados por los propios alumnos 41 00:04:25,759 --> 00:04:29,699 Siguiendo un tutorial que hemos elaborado 42 00:04:29,699 --> 00:04:31,680 De cómo hicimos los nuestros 43 00:04:31,680 --> 00:04:34,279 Con la herramienta QR Monkey 44 00:04:34,279 --> 00:04:35,699 Aquí podéis ver el tutorial 45 00:04:35,699 --> 00:04:45,610 Bueno, está cargando un poquito 46 00:04:45,610 --> 00:04:47,670 Bien, aquí está 47 00:04:47,670 --> 00:04:51,180 Hola a todos y a todas 48 00:04:51,180 --> 00:04:52,279 Hola a todos y a todas 49 00:04:52,279 --> 00:05:08,060 Este es un vídeo aplicativo para crear QR con una herramienta llamada QR Montt. Esta herramienta es gratuita y no hay que descargarla y funciona directamente. 50 00:05:08,060 --> 00:05:23,920 Más o menos esto sería. Volvemos a nuestro proyecto. En ellos, en estos QR, los alumnos tienen que poner un mensaje de paz. 51 00:05:23,920 --> 00:05:51,879 Después lo pondríamos todos en común y por último haríamos una autoevaluación con un Geniali en formato tipo encuesta, de nuevo volvemos a mostrarlo, aquí está, bien, en un primer lugar que ordenen como nos hemos organizado para hacerlo 52 00:05:51,879 --> 00:05:58,300 y a partir de aquí es una tipo encuesta 53 00:05:58,300 --> 00:06:03,420 cómo ellos han visto, cómo lo han hecho o cómo lo han creado 54 00:06:03,420 --> 00:06:07,319 entonces a la pregunta al juego, recordamos el juego 55 00:06:07,319 --> 00:06:11,160 cómo lo hemos hecho, lo hemos conseguido 56 00:06:11,160 --> 00:06:13,939 nos ha faltado muy poco para conseguirlo 57 00:06:13,939 --> 00:06:17,060 no lo hemos conseguido, pero lo hemos intentado todos juntos 58 00:06:17,060 --> 00:06:21,540 así respectivamente con todos los juegos 59 00:06:21,540 --> 00:06:32,360 Este Geniali se encontraría en mi aula virtual de educación física 60 00:06:32,360 --> 00:06:37,180 Y aquí accederían a él 61 00:06:37,180 --> 00:06:42,899 Además les he puesto para aquellos alumnos que tenían mayor dificultad 62 00:06:42,899 --> 00:06:45,699 ¿Cómo hemos hecho los juegos? 63 00:06:45,699 --> 00:06:46,899 ¿Cómo hemos hecho los juegos? 64 00:06:46,939 --> 00:06:49,500 Realiza el siguiente Genial 65 00:06:49,500 --> 00:06:54,279 Y aquí ya empezaríamos con el Janiali como os he mostrado anteriormente. 66 00:06:59,360 --> 00:07:12,019 Bien, como he dicho esto os constaría de dos sesiones en las que podrían trabajar con todo lo que es este tema tan transversal como es la paz. 67 00:07:13,519 --> 00:07:20,649 Espero que os haya gustado y bueno pues me despido. Un saludo.