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00:00:00,560 --> 00:00:03,940
Buenos días, inventores de historias. ¿Qué tal estáis?

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00:00:04,240 --> 00:00:07,299
Hoy vamos a ver los textos expositivos.

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00:00:07,719 --> 00:00:11,580
Recordad que esta presentación la podéis encontrar en Google Classroom.

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00:00:12,859 --> 00:00:17,500
Si necesitáis repasar y recordar qué es párrafo, texto y enunciado,

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00:00:17,780 --> 00:00:19,800
no dudéis en pinchar en el enlace.

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00:00:20,980 --> 00:00:24,480
Una vez que hemos visto las características del texto,

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00:00:25,000 --> 00:00:28,399
vamos a pasar a ver qué es el texto expositivo de forma breve.

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00:00:28,399 --> 00:00:34,539
Un texto expositivo expresa una idea, un concepto, un hecho de forma objetiva

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00:00:34,539 --> 00:00:36,200
¿Y qué significa esto?

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00:00:36,200 --> 00:00:43,299
Pues significa que el autor que nos está haciendo la exposición no refleja ni sus sentimientos ni nos da su opinión

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00:00:43,299 --> 00:00:48,420
Simplemente nos va a aportar unos datos o una información que se puede comprobar

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00:00:48,420 --> 00:00:51,640
Es decir, que es veraz y que está contrastada

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00:00:51,640 --> 00:00:53,240
¿Y cómo ha realizado esto?

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00:00:53,460 --> 00:00:56,460
Pues por ejemplo, a través de diferentes investigaciones

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00:00:56,460 --> 00:01:26,439
A continuación, vamos a leer el ejemplo.

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00:01:26,459 --> 00:01:32,159
Simplemente nos ha aportado una información que probablemente él haya contrastado.

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00:01:32,739 --> 00:01:43,840
Si además necesitáis ampliar vuestros conocimientos sobre los textos expositivos, no dudéis en darle al play donde pone textos expositivos.

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00:01:44,439 --> 00:01:52,780
Cuando tengáis que realizar la tarea, recordad que siempre podéis recurrir a la infografía que os subí en Google Classroom.

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00:01:52,780 --> 00:02:04,439
Pasos para escribir bien. Debéis hacer los pasos uno tras otro sin saltaros ninguno, ya que el saltaros algún paso puede conllevar a que el trabajo esté un poco irregular.

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00:02:05,159 --> 00:02:16,599
Con lo cual, esto que tenéis todo en Classroom, podéis recurrir a ellos y... ¡Chicos, a realizar un buen trabajo! ¡Hasta mañana!