1 00:00:00,000 --> 00:00:06,320 A continuación, os voy a presentar la gamificación de la educación física en la que implante mis clases. 2 00:00:07,440 --> 00:00:12,900 Por ejemplo, aquí tengo el diferente Geniali con el que he realizado toda la presentación. 3 00:00:13,779 --> 00:00:23,480 Esta sería la presentación que les pongo a los alumnos el primer día de clase, en el que le deben una pequeña introducción y pasamos a un vídeo motivacional, 4 00:00:23,480 --> 00:00:28,039 El cual lo he realizado pinchando en la imagen 5 00:00:28,039 --> 00:00:31,160 Se cargaría el vídeo, lo tengo aquí cargado ya 6 00:00:31,160 --> 00:00:38,740 Habla de un anillo creado por un antiguo ser maligno que le daba 7 00:00:38,740 --> 00:00:44,340 Osauro, Osauro le basta con él para quitar todos los recursos de la dotación física 8 00:00:44,340 --> 00:00:47,560 Y cubrir las clases con una segunda oscuridad 9 00:00:47,560 --> 00:01:06,349 Como podéis ver el vídeo tiene un doblaje y también se utilizan partes de la película y se introducen diferentes imágenes. 10 00:01:06,569 --> 00:01:19,049 Tras esto se pasaría a los diferentes retos en los que se busca unir a la clase. Por ejemplo, el primer reto sería resolver un breakout de forma cooperativa. 11 00:01:19,049 --> 00:01:24,629 el segundo reto que sería la segunda situación de aprendizaje que se trata de hábitos saludables 12 00:01:24,629 --> 00:01:31,769 sería que todo el alumnado consiguiese traer al instituto un picnic saludable 13 00:01:31,769 --> 00:01:42,549 en el siguiente reto tenemos un calentamiento conjunto en el que se premia la originariedad, la cobración 14 00:01:42,549 --> 00:01:46,750 y añadimos un aplaudímetro como forma de evaluación 15 00:01:46,750 --> 00:01:50,049 tenemos diferentes retos 16 00:01:50,049 --> 00:01:52,209 hasta 15 y llegamos al reto final 17 00:01:52,209 --> 00:01:53,150 que lo tengo aquí abierto 18 00:01:53,150 --> 00:01:54,609 en el que sería 19 00:01:54,609 --> 00:01:57,989 una nueva gamificación del juego 20 00:01:57,989 --> 00:02:00,049 de Fortnite y lo que se 21 00:02:00,049 --> 00:02:01,709 busca es que un alumno 22 00:02:01,709 --> 00:02:04,069 sea el que destruya el anillo 23 00:02:04,069 --> 00:02:05,629 y el ganador 24 00:02:05,629 --> 00:02:08,009 para destruir el anillo deberá 25 00:02:08,009 --> 00:02:09,729 realizar un baile 26 00:02:09,729 --> 00:02:12,009 y el resto de la clase 27 00:02:12,009 --> 00:02:13,590 lo 28 00:02:13,590 --> 00:02:16,009 lo imitará 29 00:02:16,750 --> 00:02:25,210 Así que nada, eso es la innovación metodológica que yo introduzco dentro de mis clases, entre otras, y poco más.