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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Hola, buenos días. Esta es la LMS que he elaborado para un grupo de anatomía aplicada de primero de bachillerato.

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00:00:11,000 --> 00:00:18,000
Este aula virtual aparece dividido en una serie de secciones o temas.

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00:00:18,000 --> 00:00:29,000
En cada uno de estos temas aparece una serie de información, recursos, páginas web, tareas que tienen que elaborar o cuestionarios.

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00:00:29,000 --> 00:00:36,000
Entre ellos, por ejemplo, un cuestionario de autoevaluación inicial, una tarea como puede ser, por ejemplo, una infografía.

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00:00:36,000 --> 00:00:47,000
En este caso, les explico qué es lo que tienen que hacer, cómo tienen que subirlo, qué páginas web pueden utilizar para la búsqueda de información.

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00:00:48,000 --> 00:01:05,000
Otra de las actividades propuestas es una presentación de Canva, es una presentación interactiva en la que aparecen diferentes actividades y recursos.

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00:01:05,000 --> 00:01:13,000
También tienen acceso a algunas páginas web para repasar algunos contenidos, un cuestionario elaborado con H5P.

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00:01:14,000 --> 00:01:29,000
Hay varios elaborados con H5P. También, en este caso, el acceso a la página web Quizzit, les he elaborado un Quizzit de repaso.

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00:01:30,000 --> 00:01:43,000
También hay otros recursos como, por ejemplo, en este caso, les subo las diapositivas y tienen que hacer un Visual Thinking relacionado con los contenidos encontrados.

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00:01:43,000 --> 00:01:54,000
También tienen diferentes enlaces a textos, a vídeos, otro cuestionario elaborado con H5P.

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00:01:55,000 --> 00:02:08,000
Por otro lado, los participantes aparecen aquí recogidos. En este caso, el método de matriculación es mediante matriculación manual,

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00:02:08,000 --> 00:02:29,000
pero también pueden acceder como invitados a través de esta contraseña. De este modo, facilitaré el acceso a algunos de los recursos elaborados.

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00:02:30,000 --> 00:02:50,000
Por otro lado, tenemos el apartado de calificaciones. En este caso, podemos señalar, aquí aparecen las diferentes tareas que se van a evaluar, propuestas a evaluar.

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00:02:50,000 --> 00:03:02,000
También, en este caso, el póster de la campaña antitabaco se va a evaluar a través de una rúbrica a la que nuestros alumnos van a tener acceso.

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00:03:02,000 --> 00:03:14,000
Se van a evaluar diferentes ítems y en función del resultado obtenido tendrán una u otra puntuación o calificación.

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00:03:14,000 --> 00:03:34,000
Y ya estaría. Este sería el aula virtual elaborado para nuestros alumnos en el que aparecen diferentes recursos, actividades, tareas y cuestionarios.