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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
En este vídeo se trata un material elaborado por Encamba, es un material que trata sobre las onomatopeyas

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00:00:09,000 --> 00:00:15,000
y está diseñado para los alumnos de sexto de educación primaria en el área de lengua castellana.

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00:00:15,000 --> 00:00:21,000
Es un material elaborado desde cero en el que sólo se ha cogido la base.

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00:00:21,000 --> 00:00:27,000
Como se puede observar es muy visual y muy intuitivo.

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00:00:27,000 --> 00:00:39,000
Para ello he ido elaborando con medio de estas líneas discontinuas el camino que los alumnos tienen que seguir para completar todo.

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00:00:39,000 --> 00:00:46,000
En cada una de estas imágenes, tanto como comenzamos en el 1, en el 2 y en el 3

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00:00:46,000 --> 00:00:52,000
hay distintos enlaces a otras páginas web u otro tipo de recurso.

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00:00:52,000 --> 00:01:00,000
Para que se pueda ver todo lo he descargado y aquí en el que comenzamos hay un enlace a YouTube.

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00:01:00,000 --> 00:01:12,000
Este enlace, que ya está descargado, es un vídeo a modo de introducción para que los alumnos sepan o reconozcan qué son las onomatopeyas.

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00:01:13,000 --> 00:01:23,000
Posteriormente, si volvemos a la plantilla y le damos al 1, hay un enlace a las fichas de LiveWorks.

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00:01:23,000 --> 00:01:35,000
Estas fichas sirven de refuerzo para comprobar que se ha entendido perfectamente el vídeo

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00:01:35,000 --> 00:01:43,000
y vamos a ponerlo en este juego, que es el número 2, si se ha puesto en práctica.

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00:01:43,000 --> 00:01:54,000
Tengo que decir que tanto el vídeo de YouTube, como LiveWorks y como el juego de Cerebrity han sido cogidos de páginas web.

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00:01:54,000 --> 00:02:00,000
Sin embargo, en el número 3, que se puede ver aquí perfectamente, hay un Quizzit.

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00:02:00,000 --> 00:02:11,000
Este Quizzit tengo que decir que fue elaborado por mí y era de repaso.

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00:02:11,000 --> 00:02:27,000
Además de esto, tengo que decir que se les envió a los alumnos al aula virtual del Classroom esta infografía también tratando las onomatopeyas.

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00:02:27,000 --> 00:02:37,000
Porque el trabajo final era subir una fotografía en el que se representasen haciendo una onomatopeya.

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00:02:37,000 --> 00:02:47,000
Aquí muestro dos de las fotografías que fueron subidas, en este caso fueron dos alumnas.

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00:02:47,000 --> 00:02:59,000
Tengo que decir, ser muy intuitivo, cualquier alumno, sea de necesidades o no sea de necesidades, puede trabajarlo.