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00:00:00,000 --> 00:00:06,760
Dentro de las evidencias fundamentales de nuestro porfolio, dentro de la gestión

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00:00:06,760 --> 00:00:10,840
de plataforma de aprendizaje y evaluación vemos el aula virtual de

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00:00:10,840 --> 00:00:18,880
Google Classroom donde tenemos alumnos matriculados y los padres pueden ver el

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00:00:18,880 --> 00:00:24,880
trabajo de sus alumnos y repetirlo en clase. El trabajo de clase, el aula

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00:00:24,880 --> 00:00:29,520
virtual tiene tareas como los proyectos trabajados durante el curso, la

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00:00:29,520 --> 00:00:36,000
lectoescritura, chiquichez y matemáticas. Dentro de ellos podemos ver dentro de la

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00:00:36,000 --> 00:00:42,680
lectoescritura un powerpoint en el cual los alumnos pueden discriminar

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00:00:42,680 --> 00:00:49,520
visualmente la forma de la vocal y responder los objetos que hay que

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00:00:49,520 --> 00:00:57,840
empiezan por la árbol, la abeja, avión. Dentro del proyecto tenemos también un

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00:00:57,880 --> 00:01:02,160
enlace a un vídeo de YouTube para que ellos vean la historia y puedan

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00:01:02,160 --> 00:01:08,440
comentarla en clase y luego verla en su casa con sus padres. También tenemos un

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00:01:08,440 --> 00:01:14,360
powerpoint en el cual discriminan el nombre en español, el nombre en inglés

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00:01:14,360 --> 00:01:22,160
con la fotografía y hay un icono integrado con el audio en español y en

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00:01:22,160 --> 00:01:29,320
inglés del nombre de lo que van viendo, vegetales, vegetables, zanahorias, carros.

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00:01:29,320 --> 00:01:34,880
Primero se hace en el aula y luego pueden repetirlo en clase con sus padres.

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00:01:34,880 --> 00:01:39,920
En matemáticas lo mismo, hay un powerpoint en el cual están las figuras

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00:01:39,920 --> 00:01:47,000
geométricas y los números donde pueden verlos, discriminarlos, discriminarlos y

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00:01:47,000 --> 00:01:54,400
finalmente hay una rúbrica de evaluación online en el cual los niños

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00:01:54,400 --> 00:01:58,200
tienen que hacer una presentación de un tema dado sobre comidas saludables en su

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00:01:58,200 --> 00:02:06,160
casa y luego con sus padres preparan una presentación y se les evalúa con cuatro

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00:02:06,160 --> 00:02:12,520
puntos, cuatro sería el mayor y uno el más pequeño, en el que la rúbrica hay

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00:02:12,520 --> 00:02:16,760
tres categorías, si han entendido el tema que se les ha dado, la información del

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00:02:16,760 --> 00:02:21,280
tema que han explicado es correcta y lo han presentado adecuadamente en el aula.

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00:02:21,280 --> 00:02:27,260
Pueden apoyarse también de material digital, si el alumno entendía el tema lo

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00:02:27,260 --> 00:02:32,800
pondremos una equis aquí, sabía toda la información del tema, conocía casi toda

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00:02:32,800 --> 00:02:37,280
la información del tema, conocía casi toda la información del tema, si ha

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00:02:37,280 --> 00:02:42,600
presentado el tema correctamente o con algunos datos ponemos aquí y la rúbrica

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00:02:42,600 --> 00:02:46,200
ya estaría hecha.