1 00:00:01,970 --> 00:00:14,169 Hola, buenas. Este recurso, esta infografía, la he usado este año con los peques de tres años porque hemos trabajado el tema de los gusanos de seda, nos lo trajo una mami. 2 00:00:14,169 --> 00:00:38,890 Entonces, bueno, teníamos este puesto en clase donde se explicaba un poquito el tema de los huevos, cuándo permanecen dentro de los huevos, luego cuándo crecen, cómo son, qué es lo que pasa cuando se meten dentro de la crisálida y qué es lo que sucede pasado ese tiempo. 3 00:00:38,890 --> 00:00:43,390 Luego, he añadido la siguiente diapositiva 4 00:00:43,390 --> 00:00:47,729 Que es la secuencia didáctica que hicimos 5 00:00:47,729 --> 00:00:50,229 Entonces, cómo desarrollamos esa actividad 6 00:00:50,229 --> 00:00:54,130 En clase de repente apareció una nota 7 00:00:54,130 --> 00:00:55,729 Junto con una cajita 8 00:00:55,729 --> 00:00:58,450 Entonces, investigamos 9 00:00:58,450 --> 00:01:00,329 Resulta que había un cuento que se llamaba 10 00:01:00,329 --> 00:01:01,770 La oruga impaciente 11 00:01:01,770 --> 00:01:04,489 Lo leímos, vimos un poquito 12 00:01:04,489 --> 00:01:06,590 De qué se podía tratar 13 00:01:06,590 --> 00:01:07,709 Qué podían ser esos huevos 14 00:01:07,709 --> 00:01:11,150 Luego colocamos un panel de encargados que estaban a la vista de todos 15 00:01:11,150 --> 00:01:16,489 Así podíamos ver un poquito, seguir el proceso de esos huevos 16 00:01:16,489 --> 00:01:19,370 Los enanos estaban emocionados 17 00:01:19,370 --> 00:01:24,349 Todos los días venían a clase, abrían la cajita para ver si había cambiado algo 18 00:01:24,349 --> 00:01:30,469 Entonces entre todos, como os digo, creamos ese panel de encargados 19 00:01:30,469 --> 00:01:32,409 Para que los gusanos estuviesen bien 20 00:01:32,409 --> 00:01:35,849 Que en un día, una semana les tocaba traer la comida 21 00:01:35,849 --> 00:01:39,310 limpiar la caja, llevárselo un fin de semana a casa para cuidarlo 22 00:01:39,310 --> 00:01:41,689 y además lo teníamos organizado de esa manera 23 00:01:41,689 --> 00:01:45,310 y todos estaban impacientes porque les tocase su turno para lo que fuese 24 00:01:45,310 --> 00:01:48,609 durante toda la actividad 25 00:01:48,609 --> 00:01:51,829 dejamos registrado el calendario 26 00:01:51,829 --> 00:01:53,590 donde íbamos anotando día a día 27 00:01:53,590 --> 00:01:57,629 si se había abierto un huevito 28 00:01:57,629 --> 00:02:00,790 dos, cuántas larvitas habían salido 29 00:02:00,790 --> 00:02:04,049 si iban creciendo, cuántos empezaron a crear 30 00:02:04,049 --> 00:02:08,990 el capullo, les íbamos poniendo nombre y demás, entonces llevan su seguimiento. Y 31 00:02:08,990 --> 00:02:14,870 una de las actividades que hicimos fue crear a nuestra propia oruga, entonces cogimos papel 32 00:02:14,870 --> 00:02:19,930 higiénico, lápices y una pipeta, entonces con el trocito de papel higiénico lo enrollamos 33 00:02:19,930 --> 00:02:23,509 bien alrededor de un lápiz, aquí como eran peques de tres años, pues sí que es cierto 34 00:02:23,509 --> 00:02:28,949 que fue un poco más rollo porque le estuve aquí ayudando más y los pobres pues se frustraban 35 00:02:28,949 --> 00:02:34,050 un poquito, pero bueno, luego estarán encantados con la actividad. Entonces una vez enrollado 36 00:02:34,050 --> 00:02:40,270 se aprieta bien el canutito que nos sale, lo colocamos encima de la mesa y con una pipeta 37 00:02:40,270 --> 00:02:45,490 echamos unas gotitas de agua y de repente nuestra oruga empieza a crecer. La actividad 38 00:02:45,490 --> 00:02:53,090 les encantó, la verdad es que fue una pasada, todo en general, los niños lo disfrutaron 39 00:02:53,090 --> 00:02:55,889 un montón y pues espero que os guste.