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En este pequeño vídeo voy a pasar a explicar las tres últimas actividades de mi curso en competencia digital docente del nivel A2.

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En la tarea 3 preparamos esta pequeña infografía en la que explicábamos mi situación de aprendizaje, la cual denominamos Twisted Art.

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En ella los alumnos, a través de unas cuantas sesiones, realizarían la reconstrucción de un cuadro o una pintura famosa e histórica

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para luego crear una galería de arte virtual todos juntos.

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Introducíamos la competencia digital en la primera sesión en la cual a través de tablets

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hacían una búsqueda de información para encontrar ese cuadro con el que más identificaban.

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Pensaban los materiales que iban a utilizar, fundamentalmente reciclados,

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para poder hacer esa reconstrucción y se ponían a trabajar sobre ello durante dos sesiones completas de una hora

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para después todos juntos crear esa galería virtual a través de la aplicación Art Steps, con la cual la haríamos de manera conjunta y colaborativa.

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Ya en un último momento les enseñaríamos el poder compartir ese trabajo que habían hecho unos con otros para así llegar a más gente.

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En la tarea 4, tenía que ver, como ya sabemos, con esta tarea anterior que habíamos hecho, preparamos dos tareas de H5P en nuestra aula virtual y un cuestionario final.

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Si accedemos a una de las H5P que hicimos, podemos ver cómo es un trabajo realizado en inglés, puesto que el trabajo pertenece a la asignatura de Arts and Crafts. Ellos tenían que arrastrar las palabras correctas en los huecos dados para ello.

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La segunda actividad de H5P era un verdadero o falso y finalmente preparamos una evaluación final que consistía en responder a diferentes preguntas.

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Por último, si accedemos a la tarea 5, preparamos esta actividad de Canva, esta pequeña infografía en la cual era un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

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aprendizaje. Aquí en inicio podemos ver al hacer clic las instrucciones para poder llevar

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a cabo la actividad que están subidas en nuestra mediateca. Aquí las tenemos. Si volvemos

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a ello pues tendrían un recorrido de cuatro actividades más una tarea final con diferentes

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recursos de bien live worksheets en otra diferente si pinchamos podemos ver que es un genial y

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diferentes recursos interactivos con una base repostaje en la cual pues bueno a través de una

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pequeña actividad de vídeo podían tener más información para poder continuar y finalmente

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pues una tarea final que en este caso concreto consistía en un live worksheets de esta manera

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pues cerraríamos lo que serían nuestras tareas 3, 4 y 5

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y las cuales todas giran alrededor de nuestra situación de aprendizaje Twisted Art.