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00:00:04,339 --> 00:00:11,679
He creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Canva.

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00:00:12,419 --> 00:00:26,320
Este contenido está creado en la plantilla de Canva para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica Ciclo de Vida del Software, como se puede ver aquí.

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00:00:27,359 --> 00:00:33,039
Beneficiente a la asignatura, entorno de desarrollo de primero edad, de grado superior, DFP.

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00:00:34,340 --> 00:00:40,579
Este contenido desarrolla los seis elementos básicos del ciclo de vida del software,

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00:00:42,670 --> 00:00:53,509
que luego lo explicaré en el PDF que viene junto, en el que viene más detallado.

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00:00:54,469 --> 00:00:59,890
El contenido digital se integra en todo tipo de elementos multimedia,

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00:00:59,890 --> 00:01:12,310
entre herramientas de Canva. La interfaz es sencilla, intuitiva y amigable. Se utilizan

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00:01:12,310 --> 00:01:22,629
interlineados más grandes del normal para que así se adapte a la accesibilidad del

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00:01:22,629 --> 00:01:28,950
alumnado. Se utiliza la letra TAJOMA para que así también todos estos recursos para

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00:01:28,950 --> 00:01:37,030
que haya una accesibilidad al alumnado. Este contenido digital está contenido en el aula

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00:01:37,030 --> 00:01:42,189
virtual de EducaMadrid, como se puede ver aquí, ¿vale? Dentro del aula virtual de

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00:01:42,189 --> 00:01:46,689
EducaMadrid y forma parte de la secuencia de aprendizaje que se ha propuesto. También

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00:01:46,689 --> 00:01:51,650
está contenido, queda integrado en el proceso de evaluación dentro del aula virtual.

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00:01:52,629 --> 00:02:18,430
También se puede ver, vamos a volver a la presentación, que tenemos todos los recursos explicados por el contenido, introducción, viene aquí todo enlazado, si pensáis en introducción, se va a introducción, también tiene los ciclos antiguos que son tres, los ciclos modernos que son otros tres, aquí también se explica los objetivos, las ventajas,

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00:02:18,430 --> 00:02:19,750
software

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00:02:19,750 --> 00:02:22,349
ventajas principales

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00:02:22,349 --> 00:02:23,830
el proceso

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00:02:23,830 --> 00:02:26,189
y un resumen al final

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00:02:26,189 --> 00:02:27,629
y al final del todo

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00:02:27,629 --> 00:02:30,729
ponemos un código QR

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para que el alumnado

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00:02:33,129 --> 00:02:35,189
sepa que tiene

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00:02:35,189 --> 00:02:36,330
la etiqueta digital

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00:02:36,330 --> 00:02:37,530
¿vale?

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para que puedan acceder en cualquier momento

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00:02:39,949 --> 00:02:42,530
y bueno

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00:02:42,530 --> 00:02:44,090
nada más, como decía hace un día

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00:02:44,090 --> 00:02:45,189
en EducaMadrid

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00:02:45,189 --> 00:02:47,830
y ya está

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00:02:47,830 --> 00:02:48,449
nada más