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00:00:00,420 --> 00:00:07,900
Buenas tardes, esta es la grabación del vídeo que corresponde a la tarea 1 en la que os voy a mostrar mi aula virtual.

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00:00:08,160 --> 00:00:11,599
Bueno, en concreto esta es la aula virtual que utilizamos en mi centro.

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00:00:11,759 --> 00:00:15,800
Tengo aquí los cursos en los que tengo dirigida el aula.

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00:00:16,440 --> 00:00:22,519
En concreto podéis ver aquí el curso que tengo asignado a cuarto de la ESO, el que tengo asignado a tercero de bachillerato

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00:00:22,519 --> 00:00:27,500
y el que tengo asignado a los dos cursos de tercero de la ESO.

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00:00:27,500 --> 00:00:33,500
En concreto me gustaría mostrarte el aula destinada al cuarto de la ESO.

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00:00:33,500 --> 00:00:39,500
Todos los cursos están divididos igual de este por secciones, como puedes ver aquí a la izquierda.

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00:00:39,500 --> 00:00:45,500
Tengo una sección en la primera parte en la que hay una encuesta de valoración de práctica docente.

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00:00:45,500 --> 00:00:54,500
Después tengo una sección dedicada a los medios irregulares y luego hay una sección dedicada a cada uno de los temas que se han tratado en el libro

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00:00:54,500 --> 00:01:00,939
en el libro y a los exámenes de Cambridge que nos han enseñado. Me gustaría enseñarte en primer

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00:01:00,939 --> 00:01:09,400
lugar los participantes que están matriculados en el aula virtual con sus nombres ocultos por

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00:01:09,400 --> 00:01:16,640
cuestiones de privacidad. Puedes ver aquí el último día de acceso al curso y que todos ellos están en

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00:01:16,640 --> 00:01:31,060
de activo. También puedes ver en las calificaciones que tengo una serie de actividades, entre

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00:01:31,060 --> 00:01:37,680
ellas las de los verbos y vocabularios que a continuación te mostraré. Y también tengo

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00:01:37,680 --> 00:01:43,040
como puedes ver aquí las calificaciones y las de la actividad de vocabulario que te

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00:01:43,040 --> 00:01:49,019
a mostrar más adelante. Bueno, paso a enseñar las actividades de los libros irregulares que

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00:01:49,019 --> 00:01:54,859
la sección de libros irregulares está adaptada a los alumnos con necesidades de adaptación

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00:01:54,859 --> 00:02:04,400
metodológica. Igual no tengo ninguno con adaptación significativa y ves aquí que está adaptado con un tipo de letra que necesitan estos alumnos y con

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00:02:04,400 --> 00:02:16,240
Resaltando el contenido más importante que además tengo para los alumnos que tienen dificultades en la comprensión lectora.

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00:02:16,240 --> 00:02:26,800
Como puedes ver en la configuración de esta sección, tiene una accesibilidad compleja para los alumnos.

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00:02:26,800 --> 00:02:35,719
Luego, en las actividades que tengo, pues te muestro aquí las tres actividades interactivas

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00:02:35,719 --> 00:02:39,400
que se crean a su cuenta en el laboratorio virtual.

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00:02:39,400 --> 00:02:44,800
Esta primera que es una actividad de tarjetas de memoria.

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00:02:44,800 --> 00:02:54,500
Después tenía una actividad que era un crucidrama, como ves aquí.

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00:02:54,500 --> 00:03:01,500
actividad que eran unas tarjetas que ellos tenían que completar y que iban

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00:03:01,500 --> 00:03:09,460
consiguiendo completando correctamente y luego paso a mostrarte en la sección

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00:03:09,460 --> 00:03:16,879
dedicada a la unidad 4 el cuestionario creado con el aula virtual también con

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00:03:16,879 --> 00:03:22,259
introducción adaptada a los alumnos con necesidades educativas especiales

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00:03:22,259 --> 00:03:40,180
Y este cuestionario, bueno, puedes ver aquí las distintas páginas en las que tenía y puedes ver los resultados de los alumnos.

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00:03:42,650 --> 00:03:46,430
Y con este cuestionario ya con lo que veréis se evaluaba el vocabulario de esta comunidad.

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00:03:46,430 --> 00:03:50,669
Por supuesto, los nombres están difuminados.