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Hola, mi nombre es Soledad Zalcala Amorriz, trabajo en el Centro Nuestra Señora de la Soledad de Cuba de la Sagra y a continuación voy a hacer un breve vídeo explicando la evidencia fundamental e innovación metodológica.

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Actualmente soy tutora de una clase del segundo ciclo de educación infantil, más concretamente del tercer nivel de 5 o 6 años y vamos a trabajar el proyecto del espacio a través de la metodología del aprendizaje basado en proyectos,

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la gamificación y el aprendizaje cooperativo.

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Se va a llevar a cabo en el segundo trimestre de este curso actual.

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Muy brevemente comentamos la fase de motivación de este proyecto.

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Como decía, lo vamos a trabajar a través del aprendizaje basado en proyecto

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partiendo de los intereses de los alumnos.

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Se va a ver todo lo relacionado con el sistema solar y los astronautas

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y lo vamos a enfocar a través de la gamificación

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puesto que lo que hay planteado es una situación de aprendizaje que se resuelve a través de la gamificación.

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Motivaremos el proyecto recibiendo una carta y una caja que nos incite a superar una serie de pruebas

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que se resolverán de manera cooperativa.

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A grosso modo la secuencia del skate room es que en esta caja aparece un candado con un código numérico

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que tenemos que resolver, o sea que tenemos que introducir después de resolver todas las pruebas

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que nos van a aparecer en las pistas.

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Las pruebas a resolver son un desafío matemático, un puzzle, unas adivinanzas y ordenar una serie de palabras.

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Tras conseguir en cada reto el número del candado, luego lo introduciremos,

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abriremos la caja y obtendremos otra serie de cosas para poder seguir nuestra situación de aprendizaje.

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Aquí se muestran todas las pistas de todas las pruebas que hemos ido superando y al abrir esta caja después de introducir el código numérico encontramos una serie de enlaces que nos van a ayudar para el último recurso que es este que también vamos a completar entre todos.

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También trabajaremos el aprendizaje cooperativo a través de todo el proyecto, por ejemplo, os muestro aquí el del astronauta,

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donde se han asignado unos roles cooperativos como pueden ser los investigadores, que son los que recogen la información, los auditores, los que la transcriben,

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los decoradores, los que le van a dar un toque divertido al trabajo y los locutores del producto final, que en este caso es la radio,

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donde haremos un pequeño espacio en ella que aún no se ha podido mostrar puesto que el programa todavía no está completado.

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Sin más, termino este vídeo explicativo. Muchas gracias por su atención.