1 00:00:00,960 --> 00:00:05,080 Buenas, bueno, os voy a enseñar el recurso digital que he creado desde cero 2 00:00:05,080 --> 00:00:10,179 utilizando la plantilla de la página web de Geniali de los marcianitos 3 00:00:10,179 --> 00:00:14,980 que les gusta un montón porque es muy lúdica y parece un juego. 4 00:00:16,260 --> 00:00:21,519 Así que, bueno, simplemente como lo he puesto público, yo les enlazo el link 5 00:00:21,519 --> 00:00:26,320 y con ello directamente se meten al juego. 6 00:00:26,640 --> 00:00:29,559 Vamos a darle, bueno, primero quiero enseñaros un poco las preguntas 7 00:00:29,559 --> 00:00:44,500 Y ahora vemos cómo lo verían los alumnos. Vamos a trabajar con quinto de primaria, el Zero Conditional, que es lo que estamos trabajando actualmente. Bueno, que hemos trabajado ahora mismo, ¿no? 8 00:00:44,500 --> 00:00:50,039 y creo que les ha servido, que les ha motivado. 9 00:00:50,840 --> 00:00:55,119 Se lo he puesto también en el aula virtual para que además de practicarlo en el aula 10 00:00:55,119 --> 00:00:59,320 puedan hacer uso de ello en casa todas las veces que quieran 11 00:00:59,320 --> 00:01:01,759 porque es ilimitado, con tiempo ilimitado. 12 00:01:02,880 --> 00:01:08,859 Y mi intención en el aula era que trabajasen en parejas o de manera grupal 13 00:01:08,859 --> 00:01:11,239 utilizando las tablets del colegio. 14 00:01:11,239 --> 00:01:26,500 La estructura que he usado es, les doy el principio de la frase y les ofrezco tres diferentes respuestas y tienen que dar a la correcta. 15 00:01:27,219 --> 00:01:36,299 Les he puesto seis preguntas, como veis aquí, y al finalizar les sale esta pantallita de congratulations. 16 00:01:36,299 --> 00:01:44,819 Vamos a ver cómo lo verían ellos para que veáis también qué pasa si fallan, qué les sale si falla la respuesta. 17 00:01:45,000 --> 00:01:51,680 También tenemos un sonido que les puede motivar. 18 00:01:52,060 --> 00:01:53,239 Le damos a Start. 19 00:01:55,599 --> 00:02:01,609 El primero, When it rains, 1, 2 and 3, pues vamos a darle a... 20 00:02:01,609 --> 00:02:07,790 When I wake up, I go to the toilet, ¿vale? 21 00:02:07,829 --> 00:02:14,189 Porque les recordamos al principio que vamos a utilizar en ambos casos el presente simple. 22 00:02:15,750 --> 00:02:17,150 I study and learn. 23 00:02:18,370 --> 00:02:20,150 I give them a hug. 24 00:02:21,210 --> 00:02:22,490 And I read a book. 25 00:02:22,490 --> 00:02:27,750 Y si terminan y hacen todo bien, les saldrá el congratulations. 26 00:02:27,750 --> 00:02:40,569 ¿Qué pasa si fallan alguna pregunta? Pues no pasa absolutamente nada, le da a Game Over y pueden decidir continuar. Muchísimas gracias.